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吴 / 文选
新课改下的语文课堂提问
/ 语文天地·高中版-2011年第1期
古文不厌百回读,熟读深思子自如
/ 语文天地·高中版-2010年第4期
古人别号缘由多
/ 语文天地·高中版-2010年第8期
抓细节赏古诗
/ 语文天地·高中版-2010年第10期
依据文本体式是文本解读的基本通则
/ 语文世界(初中版)-2011年第3期
聚会风波
/ 语文世界(初中版)-2011年第10期
融故纳新,繁花似锦
/ 语文世界(初中版)-2011年第12期
写作,在有意无意之间
/ 中学语文教学-2009年第2期
高中古诗词复习“学生命题”教学四部曲
/ 语文教学之友-2013年第02期
谈谈古诗鉴赏
/ 语文教学之友-2013年第02期
高中议论文如何进行论据分析
/ 语文教学之友-2013年第01期
我们究竟需要什么样的语文基础
/ 中学语文教学-2009年第1期
多方描写,突出个性
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第4期
学生立场:以学定教的原点
/ 中学语文·教师版-2013年第3期
初中语文阅读的“三部曲”
/ 中学语文·教师版-2013年第3期
听课给我的启示
/ 中学语文·教师版-2006年第6期
释“愿景”
/ 中学语文·教师版-2006年第7期
作文教学必须立足素质教育
/ 中学语文·教师版-2008年第2期
语文学略谈
/ 中学语文·教师版-2008年第6期
旨在教学创新的同课异构
/ 语文建设-2012年第7期
走进《呐喊》,亲近鲁迅
/ 语文建设-2012年第9期
“严重”变味儿了
/ 语文建设-2012年第9期
高中古诗词复习“学生命题”教学四部曲
/ 语文教学之友-2013年第2期
运用“学案”指导初中生自主学习
/ 语文教学之友-2013年第5期
议论文写作教学的地位与策略
/ 语文教学之友-2014年第1期
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