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语文教学与研究·教研天地-2014年第6期
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语文教学与研究·教研天地 / 2014年第6期 目录
《孔乙己》的叙事艺术
/ 张卫中
自古剑侠出异域
/ 叶开
文言翻译如何做到有意趣
/ 朱月星 李先慧
课堂之外教语文
/ 蒋葵林
以写促读的生态语文课堂设计
/ 韩建萍
让反思成为教育生活的常态
/ 官炳才
一个高三老师的高考情结
/ 马洪
在文本阅读中渗透人生教育
/ 邰雨春
让考场作文值得期待
/ 王俊杰
论高考材料作文的审题立意
/ 刘翠华
我看阅读和写作
/ 赵瑜
《祝福》的女性视角解读
/ 刘文竹
《江南的冬景》的意味教学
/ 云肖
《秋天的怀念》教学设计碎思
/ 赵海燕
《牲畜林》的喜剧性特色
/ 徐善慧
《夏》课堂教学设计三环节
/ 顾云军
构建全息段 写好微作文
/ 陈礼林
立体景物描写探微
/ 庄贵宾
读课文 学写作
/ 雷志忠
作文之米无处不在
/ 秦晓凤
作文指导一例
/ 殷春霞
运用传统教学方法提高古诗词鉴赏能力
/ 贺玉容
课外阅读教学指导三步曲
/ 朱正文
文言文阅读也能穿越
/ 樊玲
阅读教学主问题的创新设计
/ 戴树芝
教师会教是语文教学的关键
/ 朱艳
语文教学中的激励性评价
/ 丁莉莉
语文活动教学失当现象分析
/ 韩守满
语文课堂的导入策略
/ 翟锦
向桂花学习
/ 翟锦
省得.免得.以免
/ 朱妍娇
课堂提问应指向学习语言文字的运用
/ 朱孔洋
诗祖故里的诗意栖居者
/ 王菊 唐冲
将音乐贯穿语文课堂
/ 梁焕敏
浅谈语文课堂中的课本剧表演
/ 杨凝芳
让信息技术为语文教学添彩
/ 吴征翠
语文教学中说与写关系探究
/ 叶芳丽
共生视域下的中学语文课堂教学
/ 骆仕娣
占领华尔街抗议活动纪实
/ 汤伟
姚老和他的《李自成》
/ 王庆生
李克强总理称赞不打烊书店
/ 佚名
第十一次全国国民阅读调查结果发布
/ 佚名
北京半数青少年阅读无计划
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马尔克斯曾阻止《百年孤独》被拍成电影
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孙犁故居原址复建后开放
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王钻清诗体游记 《回归或出发》引起关注
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教育部副部长批评 考什么就教什么现状
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