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中学语文教学
中学语文教学-2006年第9期
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中学语文教学 / 2006年第9期 目录
继续举办中华第13届圣陶杯中学生作文大赛
/ 佚名
高中语文的有效教学应受到重视
/ 盛 宏
老师,我不同意
/ 佚名
2006年各省市高考作文“个性”大比拼
/ 李雪松
给2006年高考作文题设奖
/ 鲁金会
高考作文的无奈及出路
/ 唐建新
一个鲜亮而苍白的“符号”
/ 于树泉
彰显地域文化特色,构建新型考试文化
/ 周远喜
突现语文课程目标的整体性和综合性
/ 陈玲玲
品味“拥火”之美
/ 欧阳凯
词语拾零(三六):话说“含金量”
/ 顾义宏
“莫春者”为何能“浴乎沂,风乎舞雩”
/ 岳泽和
我们读的是散文
/ 陈顺秋
抉发隐在事象背后的真相
/ 任富强
《逍遥游》中两处注释辨析
/ 王桂霞 张福旺
于无字处读书
/ 沈永生
《湖心亭看雪》释疑二题
/ 邹兆文 单 君
窗与墙的对立
/ 倪 岗
范进的老丈人为什么是个屠户?
/ 王 君
《纸船》教学精彩片段
/ 姚小立 王 亮
个性化解读的解读
/ 程良焱
当低俗在课堂上招摇时
/ 刘步春
语文教学的五种“别扭”
/ 赵宪宇
作文题精选
/ 王香华
作文文体教学永远不过时
/ 任明新
“快”写“慢”说记叙文
/ 孙晋诺 杨凤荣
话题作文:一个神话的终结?
/ 文建华
“向小思老师学作文”教学案例
/ 朱昌元
语文综合实践活动课:万紫千红总是春
/ 董一菲
古民居楹联文化内涵探寻
/ 赵庭芳
阅读·质疑·表述
/ 程祖进
拟写广告语
/ 曾俊芳
哦,那株蒲公英
/ 仲达明
语文师德碎语
/ 钟维(山/仑)
老师,请您范读!
/ 潘美媚
文本解读的四大误区
/ 崔国明
三“问”语文新课堂
/ 程永超
营造与优化语文学习环境的教学体会与总结
/ 吴哲生
营造与优化语文学习环境的教学实例
/ 吴哲生
为什么要优化语文学习环境
/ 吴哲生
高考“另类”作文的审视与反思
/ 任金璧
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