《奥巴马的家规》阅读训练王代福语文天地·高中版2010年第8期语文PLUS

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[ 王代福文选 ] 　　

《奥巴马的家规》阅读训练
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《奥巴马的家规》阅读训练

◇ 王代福

　　美国总统奥巴马给自己两个不到10岁的女儿设立了9条家规：1.不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑；2.一定要铺床，不能只是看上去整洁而已：3.自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶。自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服：4.保持玩具房的干净；5.帮父母分担家务，每周1美元；6.每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会；7.每晚8点30分准时熄灯；8.不准追星。
　　奥巴马的家规看似简单、琐碎。但操作性极强，每一条都蕴含着深刻含义，体现了一个父亲的良苦用心。他希望通过这些家规，把女儿培养成能自立、有教养、负责任、讲道理、爱劳动、不慕虚荣、起居有节的人。而这样的人在哪里都是受欢迎的人，也是离成功最近的人。做员工会是一个敢负责、能吃苦、值得信任的优秀员工，做老板则是一个遵纪守法、精明强干又通情达理的出色老板。
　　俗话说习惯成自然，奥巴马的家规就从培养习惯入手。小孩子是一张白纸，教他什么就学什么，培养成好的习惯就使他终生受益。奥巴马的家规，并不比别的家规要高明，也没有培养天才儿童的迹象，但他的每一条家规都是在围绕着如何让孩子养成良好习惯的。譬如第二条“一定要铺床，不能只是看上去整洁而已”，就是在培养孩子做事认真的习惯，“世界上怕就怕认真二字”，有了认真习惯，就没有什么事情是干不好的。再如第六条“每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会”，则是为了培养孩子生活俭朴的习惯。奥巴马自己就是从艰苦环境中成长起来的，他深知一个人如果有了生活俭朴的习惯，在无论怎样困难的生活环境中都能存活、立足、发展。作为一个平民总统。自己也许不能给孩子留下多少物资财富，但是，从小刻意养成的生活俭朴习惯就是留给他们的最好遗产。
　　奥巴马的家规还有一个特点是难易适度。他的9条家规，难度都不大，花费时间也不多，对孩子没多大压力，有些项目在嘻嘻哈哈的玩闹中就完成了。个别项目稍微需要努力，也是属于跳起来摘桃子那种难度。这样就很容易得到孩子们的配合，使他们在日复一日的坚持中养成良好习惯，在潜移默化中提高了素质，成为一个有教养、有礼貌、有爱心、有责任感的好孩子。而我们的某些家长呢，要么对孩子百依百顺，娇生惯养，家中无规矩，教育无计划，基本上就是听之任之，随意放纵，结果从小就养成一身坏毛病。要么对孩子期望值太高，总喜欢拔苗助长。培养“神童”，给孩子定的家规难度过大。譬如一天让孩子背多少首唐诗，背多少个英语单词，长跑几千米，让孩子觉得高不可攀，还产生逆反心理，结果执行不了多久便寿终正寝了。
　　奥巴马的家规第三个特点是引导与强制相结合。人都是有惰性的，更不要说一个孩子了，不论是国法还是家规都必须有一定的强制性。不容商量，必须执行，否则就是一纸空文。因而，奥巴马的家规里就有“一定”、“不准”、“准时”等强制性字眼。像“不准追星”，那就是必须遵守的。同时，针对孩子的特点，奥巴马的家规还有引导的一面，通过精神或物质奖励，使孩子们追求真善美的东西，譬如“帮父母分担家务。每周1美元”等。
　　奥巴马的家规未见尽善尽美，但确有其科学合理之处，我们也不妨来个“它山之石，可以攻玉”吧。
　　(选自《东西南北》2010年第3期，陈鲁民／文)
　　阅读训练：
　　1.请根据句意写出文中的成语。
　　①从小被宠爱纵容。(　)
　　②机灵聪明，善于办事。(　)
　　③懂得道理，说话做事合情合理。(　)
　　④指人的思想和性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。(　)
　　2.奥巴马设立家规的目的是什么?(用原文语句作答)
　　3.奥巴马设立的家规有什么特点?(可摘选原文语句作答)
　　4.在教育孩子的问题上，我们的某些家长与奥巴马的做法有何不同?
　　5.根据语境解释下列打点词语在文中的意思。
　　①个别项目稍微需要努力，也是属于跳起来摘桃子那种难度。
　　跳起来摘桃子：____________________
　　②要么对孩子期望值太高，总喜欢拔苗助长，培养“神童”。
　　拔苗助长：____________________
　　③让孩子觉得高不可攀，还产生逆反心理，结果执行不了多久便寿终正寝了。
　　寿终正寝：____________________
　　④奥巴马的家规未见尽善尽美，但确有其科学合理之处，我们也不妨来个“它山之石，可以攻玉”吧。
　　它山之石，可以攻玉：____________________
　　6，借鉴奥巴马的家规，制定出一个较为科学合理的家规或教育计划。
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　　7，结合现实，站在家长或孩子的角度谈谈你读过本文后受到的启示。
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　　参考答案：
　　1.①娇生惯养②精明强干③通情达理④潜移默化
　　2.他希望通过这些家规，把女儿培养成能自立、有教养、负责任、讲道理、爱劳动、不慕虚荣、起居有节的人。
　　3,奥巴马的家规看似简单、琐碎，但操作性极强，他的每一条家规都是在围绕着如何让孩子养成良好习惯的。奥巴马的家规另一个特点是难易适度。从来不给孩子提过高的要求。奥巴马的家规第三个特点是引导与强制相结合。
　　4.我们的某些家长要么对孩子百依百顺，娇生惯养。家中无规矩，教育无计划，基本上就是听之任之，随意放纵。结果从小就养成一身坏毛病。要么对孩子期望值太高，总喜欢拔苗助长，培养“神童”，给孩子定的家规难度过大，让孩子觉得高不可攀，还产生逆反心理，结果执行不了多久便寿终正寝了。
　　5.①本文中比喻奥巴马的“家规”对孩子来说，有的稍微有些难度，但经过一点努力就能够达到的。②本文中比喻违反孩子身心成长和发展的客观规律，急于求成，反而坏事。③本文中比喻我们有些家长对孩子设立的家规不切实际。执行不了而消亡。④文中比喻奥巴马设立的家规确有其科学合理之处，我们可以利用其长处，修正其短处，制定出更为完善的教育孩子的计划和措施。
　　6.开放性题。提示：应注重“家规”或“计划”的合理性、科学性和可操作性。内容可以从“良好习惯”、“自立自强”等方面来拟定。
　　7.开放性题。示例：作为家长，在教育孩子的问题上。国外有很多方法值得深思，而美国总统奥巴马的家规，既简单具体，操作性又强，我们可以借鉴其精髓。对于一个孩子来说，好习惯是一生受用的，需要从小养成。而良好习惯的养成，必须依照一个较为科学的准则来实施。那么这个准则应该制定得既合理又明白；父母要求应一致，并用专门的时间监督落实；还可以根据家规制定合理的奖惩。给孩子以适当地激励。作为孩子，要自觉培养自己的独立人格和自强品格。只要父母的规定合理，自己经过努力能够做到，我们就要理解父母的苦心。尽量达到父母的要求。(意近即可)