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鲁迅文学作品教学的误区
/ 中学语文教学-2005年第4期
最后一片叶子(缩写)
/ 中学语文教学-2005年第3期
《雨巷》课堂教学评点
/ 中学语文教学-2006年第5期
不妨倒着看
/ 中学语文教学-2006年第3期
李商隐《隋宫》实录
/ 中学语文教学-2006年第3期
《滕王阁序》典故注释商补
/ 中学语文教学-2006年第2期
中考语文“综合性学习”新题型浅说
/ 中学语文教学-2006年第1期
什么是一堂好课?
/ 中学语文教学-2006年第1期
走进新课标,培养探究力
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
语文课堂的结尾艺术
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
一堂有趣的语文复习课
/ 中学语文教学-2005年第12期
写作:请读部好书打底子
/ 中学语文教学-2005年第1期
近年语文考题的演变与语文新高考的思考
/ 中学语文教学-2006年第11期
澳洲口语教学带来的思考
/ 中学语文教学-2006年第10期
“莫春者”为何能“浴乎沂,风乎舞雩”
/ 中学语文教学-2006年第9期
古民居楹联文化内涵探寻
/ 中学语文教学-2006年第9期
为何避“民”而不避“世”
/ 中学语文教学-2006年第7期
如何从三个方面设计教学目标
/ 中学语文教学-2007年第8期
呼唤写作教学有新的突破
/ 中学语文教学-2007年第5期
《春江花月夜》实录
/ 中学语文教学-2007年第5期
“吾当取白麻坏之”应作何解?
/ 中学语文教学-2007年第4期
学习反复修辞手法应注意的几个问题
/ 中学语文教学-2007年第3期
点评
/ 中学语文教学-2007年第2期
灰色小人物的灰色理想的幻灭
/ 中学语文教学-2008年第12期
“生成性模仿”在高中写作教学中的应用
/ 中学语文教学-2008年第10期
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