语文PLUS 
名师谱 H
华 / 文选
名师谱 H
华 / 文选
- 语文活动课与新课程语文教学 / 语文教学与研究·综合天地-2007年第4期
- 语文教学过程中的三元互动 / 语文教学与研究·综合天地-2008年第11期
- 另眼相看课程改革 / 语文教学与研究·综合天地-2008年第9期
- 百花齐放的语文课堂导语设计 / 语文教学与研究·综合天地-2008年第4期
- 图书馆阅读对中学生心理健康的影响 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
- 王维山水田园诗的禅意与表现形式 / 文学教育-2006年第24期
- 新闻与文学的两栖者 / 文学教育-2006年第24期
- 《骆驼赋》显示出的肃穆悲情 / 文学教育-2006年第22期
- 论《飘》的后现代美学价值 / 文学教育-2006年第21期
- 发展个性是语文教育的重要使命 / 文学教育-2006年第20期
- 给作文插上飞翔的双翼 / 文学教育-2006年第17期
- 林白细节描写的独特魅力 / 文学教育-2006年第15期
- “凤凰”与“黄鹤”之争辨 / 文学教育-2006年第9期
- 吴梦窗词作精品阅读 / 文学教育-2006年第8期
- 分层教学模式的理论依据及其实施 / 文学教育-2006年第8期
- 《麦琪的礼物》教法探讨 / 文学教育-2006年第6期
- 辛弃疾《贺新郎·甚矣吾衰矣》新读 / 文学教育-2007年第12期
- 《红楼梦》中林黛玉的爱情三部曲 / 文学教育-2007年第12期
- 教学反思与特色教学 / 文学教育-2007年第12期
- 《绿》中人称变换的必然性和巧妙性 / 文学教育-2007年第10期
- 乡土资源和语文综合性学习的整合 / 文学教育-2008年第6期
- 语文教学中的“点线面体” / 文学教育-2008年第1期
- 解读《陈情表》中的四情 / 文学教育下半月-2007年第12期
- 多元有界阅读的理论依据及教学操作 / 文学教育下半月-2007年第7期
- 表现性评价与学生写作素养发展 / 文学教育下半月-2007年第7期
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