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名师谱 W
王 / 文选
名师谱 W
王 / 文选
- 风情万种的“愁” / 语文教学之友-2008年第7期
- 文学作品意义阐释的“四重奏” / 语文教学之友-2008年第8期
- 自主阅读有技巧 / 语文教学之友-2008年第8期
- “迍”字音考及其他 / 语文教学之友-2008年第8期
- 读是写之 / 语文教学之友-2008年第9期
- 教师点评：语文学科亟待强化的教学环节 / 语文教学之友-2008年第10期
- 凄凉悲怆 色彩绚丽 / 语文教学之友-2008年第10期
- 品味课文中的“细节描写” / 语文教学之友-2008年第10期
- 以教材“阅读单元”为依托进行作文教学 / 语文教学之友-2013年第2期
- 语文教学中的审美培养 / 语文教学之友-2013年第5期
- 杜甫《蜀相》“频烦”正义 / 语文教学之友-2013年第9期
- 建构读写桥梁 / 语文教学之友-2013年第12期
- 让生活为写作教学铺路搭桥 / 语文教学之友-2014年第2期
- 用“引、议、联、结”四字诀培养学生巧写读后感 / 语文教学之友-2014年第2期
- 零落中寻求统一 / 语文教学之友-2014年第6期
- 从文本出发，逐级学写记叙文 / 语文教学之友-2014年第8期
- 初中文言文教学点化探微 / 语文教学之友-2014年第10期
- 作文教学应重视培养学生读者意识 / 语文教学之友-2008年第12期
- 探究文学作品的课堂意义 / 语文教学之友-2009年第1期
- “侃价”与“砍价” / 语文教学之友-2009年第2期
- 需 / 古文典籍-周易
- 讼 / 古文典籍-周易
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- 随 / 古文典籍-周易
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