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王
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王 / 文选
《桃花源记》文体特征探微
/ 现代语文(文学研究)-2009年第5期
从《情人》看玛格丽特.杜拉斯的殖民地情结
/ 文学教育-2011年第3期
《呼兰河传》与《城南旧事》的女性命运解读
/ 文学教育-2009年第12期
曹雷朗诵:《白石滩》((唐)王维)
/ 名家朗诵欣赏-曹雷
王维《使至塞上》原文和译文(含鉴赏和朗读)
/ 语文教材文言诗文翻译与朗诵-初中语文九年级上册
何妨让学生“抄一抄”
/ 中学语文教学-2006年第1期
说说我的“五子”方针
/ 中学语文教学-2008年第9期
《孤独之旅》说课稿
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第4期
《菜园》:被“死亡”激活的人性世界
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第10期
流氓是怎样炼成的
/ 文学教育-2007年第5期
《背影》深处是精神
/ 文学教育下半月-2007年第3期
从儿童文学视角看《城南旧事》
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第3期
《世说新语》人物群像与魏晋风度的表达
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第5期
《暴风雨》中的反讽和象征艺术研究
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第2期
苏州赋
/ 冀教版-
高考议论文写作难点突破
/ 高中语文微课程-写作辅导
对《麦琪的礼物》文学语言艺术的赏析
/ 语文建设·下半月-2015年第2期
法国学生为何不学都德的《最后一课》
/ 语文教学与研究(读写天地)-2010年第11期
《水浒传》中“十字坡”、“野猪林”与莘县地域文化之关系
/ 现代语文(学术综合)-2011年第9期
鲁迅与“酱缸文化”
/ 现代语文(文学研究)-2010年第11期
视译中存在的困难及应对策略
/ 文学教育-2011年第2期
硬汉精神与海明威的生命意识
/ 文学教育·中旬版-2011年第1期
《雷雨》中繁漪悲剧性格的深层心理因素
/ 新语文学习·教师-2011年第3期
林如朗诵:《少年行四首·其一》((唐)王维)
/ 名家朗诵欣赏-林如
雅坤朗诵:《滕王阁序(节选)》((唐)王勃)
/ 名家朗诵欣赏-雅坤
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王 百科
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