儿子最近参加了学校的美术辅导班,每星期他都要交一件作品给老师。
这一周儿子忙于补习数学,一直到了星期天,他的画还没有动笔。正好老婆从超市里买来三只螃蟹,我灵机一动。让儿子把这三只螃蟹画下了。儿子拿出纸和水彩笔,对着塑料盆里的螃蟹一笔笔画了起来。过了很长时间儿子才把他的画拿给我“审阅”。我指着儿子的画说:“你看我们面前这三只螃蟹张牙舞爪。象是战场上的大将军,威风凛凛。可它们被你画在纸上,就像似霜打的茄子。灰头土脸,精神萎靡,蔫不拉及。”我让儿子重新画,儿子为难地说:“明天就要交作品,重画来不及了。”我生气地说:“把这幅画交上去,那你就等着挨老师的批评吧!”
第二天我一下班,儿子就兴奋地说:“我的那幅画得了高分,老师还写了评语表扬我了。”“就你画的那三只萎靡不振的螃蟹还能得高分?”我将信将疑地拿过儿子的画,发现画还是那幅画。只是儿子把作品的名字改了,由“三只螃蟹”变成了“即将入锅,我很无奈!”老师果然给了儿子高分。还写了热情洋溢的评语:你的观察力很强,作品贴近生活。准确地刻画了这几只螃蟹大难临头时的精神状态。希望你继续努力,创作出更好的作品来。