仿用句式是指给出一定的语境，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子：或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同，但表达技巧、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。
　　纵观2010年各地中考题，仿例造句呈现出以下发展趋势：(1)与修辞结合在一起考查，其中运用比喻、拟人、排比和对偶仿用是重点；(2)仿句的外延在变化，小到“仿词”，大到“仿语段”；(3)仿句更加具有开放性、综合性，答案不唯一，知识涉及面广；(4)形式上的要求更加严格，如对联，就是严格意义上的仿写；同时还要，求讲究立意，创造出合理的意境。
　　
　　[题型分类解析]
　　
　　一、续写式仿写
　　即给出确定的材料，限定句子的表达范围，要求写出符合语境，并与前后文搭配合理的仿句。完成此类仿写，首先要明确语境，弄清仿写范围。分析被仿写旬的句式特点和构成关系。然后另觅素材，逐一模仿。
　　例1　(2010年江苏南京市中考题)仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)
　　读古诗，如同拥抱美妙的世界。
　　你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
　　你能聆听水的旋律：有的婉转低回，______________。
　　你能欣赏花的姿容：_______，有的灿烂盛开。
　　解析：此题考查学生仿写句子的能力。解题时首先要仔细看明所给句式，答题要符合“有的……有的……”句式：其次要注意两个短语应该是相对的：再次要与前面所给的事物相关联。总之，所写句子不仅要“形似”(指修辞方法相同，句式一致)，还要做到主题方面的“神似”(语意连贯，突出景物特征)。
　　答案示例：有的澎湃激昂
　　有的含苞待放
　　
　　二、话题式仿写
　　也称命题式仿写，即给出一个语言材料作为例句，另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
　　例2(2010年陕西省中考题)十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配。这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。(3分)
　　要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减；③选“龙和蛇”的。不得照抄示例。
　　备选组：a、鼠和牛　b、虎和兔　c、龙和蛇d、马和羊　e、猴和鸡￡狗和猪
　　[示例]龙和蛇：龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。
　　解析：解答本题首先要仔细审读题目。注意题目中的话题限制，借助示例认真揣摩考查的重点，在内容和形式上都要做好。在仿写之前先分析例句，明白例句的三层内容，即要写出两种生肖动物的寓意：要合理解说两者的关系；仿写要符合要求。
　　答案示例：
　　一[示例一]鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奋，智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果只有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。
　　[示例二]虎和兔：虎代表勇猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。
　　[示例三]龙和蛇：龙代表刚烈，蛇代表柔婉。刚烈和柔婉一定要紧紧结合在一起如果只有刚烈，不柔婉，那就变成了粗暴：而只是柔婉，不刚烈，那就变成了了逆来顺受。
　　[示例四]马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。勇往直前和和顺一定要紧紧结合在一起。如果只有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞；而只是和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安。
　　[示例五]猴和鸡；猴代表灵活，鸡代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。如果只有灵活，不恒定，那就变成了浮躁；而只是恒定，不灵话，那就变成了呆板。
　　[示例六]狗和猪：狗代表忠诚，猪代表随和。忠诚和随和一定要紧紧结合在一起。如果只有忠诚，不随和，那就会排斥他人；而只是随和，没有忠诚，那就失去了原则。
　　
　　三、自由式仿写
　　即给出一个语言材料作为例句。仿写内容不确定，可自由发挥，仿照例句句式进行仿写。
　　例3　(2010年全国课标卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)
　　种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞：钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
　　解析：例句是“……如果……那它永远不能……”的句式，这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。仿写追求“形似”，但这只是其表，追求“神似”才是其根本。
　　误区警示：仿写时没有注意在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致，顾此失彼，考虑不全面。
　　答案示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)；(3)蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光；(4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
　　
　　四、对联仿写
　　例4(2010年贵州毕节中考题)每逢春节，元论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛，请写出你记忆最深刻的一副。(2分)
　　上联：______________
　　下联：______________
　　解析：拟写对联时要注意以下几个方面：一是对仗，即上下联相对应的词的词性应相同或相似。二是押韵，即上联最后一个字是仄声字，下联最后一个字是平声字。三是要从内容上去思考，要符合主题或场景的需要。
　　答案示例：岁首春到户　牛年福满门　牛耕芳草地　鹊报吉祥年
　　
　　五、哲理物语
　　本类试题考查语言的概括能力，要求从细节之处着眼于整个世界，从万物中领悟真正的智慧。将人生哲理以最直接、最简单的方式呈现出来，物语点评要形象、生动且富有哲理性。哲理题题型设计灵活，具有较强的综合性。蕴涵着丰富的教育意义，能够体现语文“立人”的特点。因而它深受命题者青睐。成为中考语言运用题的“新宠”。是中考中富有特色的仿写题。
　　例5　(2010年云南省玉溪市中考题)汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。仿照例子，从下列3个字中任选1个。解说该汉字形体特点和表示的意义。(2分)
　　牧　炙　采
　　例　灾(　)：外面象房屋，里面象火。表示火烧房子之意。
　　解析：解答本题，易犯字义理解不准确、修辞不当的毛病。要求考生要有基本的汉字结构知识：表意的汉字，与其形体结构有不可分割的关系。修辞的运用要灵活恰当，要求拓展思维，力求语言的精准、生动。
　　答案示例：牧：左边象牛。右边一只手举着 一枝条，象手拿棍子放牛。或表示放牧牛羊等牲畜。炙：上面是肉，下面是火，表示用火烧烤肉的意思。采：上面象手，下面象树木或树上结果。表示用手在树上采摘果实和叶子。
　　
　　六、特色仿写
　　与名著阅读、图文转换、压缩语段、修辞、得体连贯、扩展等结合在一起考查，以灵活多样的方式考查仿写。
　　例6　初中毕业晚会上，语文老师为同学们写了一句赠言。请你仿照它的特点，以物理老师的身份仿写一句赠言。(3分)
　　示例语文老师：人生只有逗号，破折号，省略号，没有句号。
　　仿写物理老师：
　　(2010年湖北荆门中考题)
　　解析：题写赠言考查学生的语言运用能力和创造性思维能力，是语言的生活化与应用性相结合的综合考查形式，此题实为传统“仿写题”的创新。赠言有很多种，而本题是题写临别赠言，应注意赠言对象，措辞得体，幽默含蓄，富有文采。本题赠言对象为物理老师，就要考虑学科特点，然后拟写。
　　答案示例：①人生只有压力，阻力，合力，没有浮力。②人生只有压力，阻力，向心力，没有离心力。
　　
　　[方法突破]
　　
　　仿写主要有两个方面的要求：一是形式上，要注意“一致性”，也就是要根据题目要求的形式进行仿写。二是在内容上，要注意“创造性”，要充分调动自己的知识储备，合理地发挥联想和想象，做到既准确又新颖，形成知识的亮点，完善自己的表达。要像文言文的翻译一样，不仅要“信”“达”，也要“雅”，富有文采。
　　具体来说：1、结构一致，要注意“一致性”。仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹：还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必须合规格。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间关系的一致。
　　2　话题一致，要保持话题从一而终，包括陈述对象一致和中心主旨一致。仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
　　3　修辞一致，要文辞优美。
　　修辞包括两方面，一是表达要求语言简明、内容连贯，措辞得体甚至优美，二是运用恰当的修辞格。前者是仿写在表达效果上的要求，后者则是考查运用修辞格的能力。一般而言，仿写题常考查比喻、排比、对偶、拟人等修辞格。
　　4　色调一致，情感色彩要统一。色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩：除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要有哲理性和启发性。仿句的格调应与例句保持一致。
　　总之，要审清题目要求，明确思维方向。内容上，仿句要集中反映文段的整体内容：句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想象。总之，应做到“形似而意谐”，形神兼备。
　　
　　[即学即练]
　　
　　1　请仿照画横线的句子，在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
　　我喜欢出发，喜欢思索品味一种缤纷的人生。、于是我想从大山那里学习深刻，________，__________，__________。
　　2　请仿照画横线的句子，在下面横线处另写三句话。要求：语意连贯，句式一致，构成完整的排比句。
　　是舟，就让它经历江海；_______；______________。
　　3　仿照下面的例句，另写两个句子，要求所写句子与示例句式相同，形成排比，共同表达一个完整的意思。
　　例句：生命是无价的财富，它的长短在于你如何对待。
　　答：
　　4　请仿照画线句子，再写两个句子。要求贴近诗意，句式与画线句的句式相似。
　　啊，诗从何处寻?
　　在细雨下，点碎落花声
　　在微风里，飘来流水音
　　答：_____________________
　　5　仿照下列示例的句式与修辞，另选一物，写一组句子，要球与例句主旨相同。
　　例句：
　　云在告别，去向天涯
　　舍弃了苍穹的自在与舒展
　　才有装饰天际的绚烂和神采
　　答：____________________________
　　6　请根据所提供的上联，对出下联。
　　(1)上海世博会的召开，中国的发展令世人惊叹。有人撰写上联：黄帝子孙黄金时代创造世界博览
　　下联：____________________________
　　(2)某校园图书馆大楼有一副对联，上联是：万卷诗书培桃李
　　下联：______________
　　7　(2010年云南省玉溪市中考题)玉溪，一个因水而名，因溪而秀的地方。她山川秀美、文化悠远、民风淳朴，世居的民族独放异彩……为了向远道而来的朋友介绍玉溪，拟挂出一幅对联，请你补出下联。
　　上联：忆聂耳，一曲国歌扬九州，游孤山，白帆点点映蓝天。
　　下联：____________________________
　　8　(2010年浙江金华中考题)金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，婺文化源远流长。夏令营的“国学讲堂”请你仿照下面的示例，向大家介绍金华的一位历史文化名人(备选人物：骆宾王、吕祖谦、宋濂、李渔)。(2分)
　　示例：贯休——唐末著名诗僧，多才多艺，诗、书、画兼长。
　　9　(2010年襄樊中考题)根据语境仿写句子。(2分)
　　欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_______，______________。
　　10　(2010年常州中考题)用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。对此，有不同的解释，请用文学的语言续写一种。
　　物理学：哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减小阻力，使飞机飞得更高远。
　　心理学：哈气是在给飞机力量。
　　文学：_____________________
　　答案示例
　　1　从大海那里学习勇敢从大漠那里学习沉着从森林那里学习机敏
　　2　是泉，就让它滋润幽谷是鹰，就让它翱翔天空　是花蕾，就让它绽放枝头
　　3　健康是人生的本钱，它的好坏在于你如何把握。事业是生活的点缀，它的大小在于你如何奋斗。
　　4　在湖水中，倒映群山画在斜阳下，惹得晚霞笑(或在长亭旁，洒下离人泪在折柳处，涌起故园情)
　　5　①雨在告别，去向江河/舍弃了方塘的平静与怄意/才有奔腾千里的豪情和自由
　　②路在告别，去向四方/舍弃了都市的宽阔与平坦/才有穿行阡陌的昂扬和执著
　　③船在告别，去向海角/舍弃了港湾的安宁与清闲/才有搏击风浪的雄姿和喜悦
　　6　①神州儿女神圣使命振兴中华荣耀②数代园丁育才人
　　7　登帽天，一片化石现沧桑，荡抚仙，青鱼阵阵戏船桨。或：登秀山，一香古柏传礼仪，逛花街，卜少个个显淳风。或：进哀牢，一条古道连古今，游象山，温泉眼眼溢欢声。
　　8　骆宾王——初唐著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。吕祖谦——南宋理学家，“东南三贤”之一，被推为金华学派之祖。宋濂——“明初诗文三大家”之一，为明代“开国文臣之首”。李渔——清代戏曲理论家、戏剧作家。《闲情偶寄》是其戏剧理论的代表作。
　　9　示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严，
　　10　我以为是要先给飞机一个吻，这样飞机才会飞到亲人和好朋友的手里。
　　哈气是一种把自己的愿望放进去的仪式，
　　哈气是一种悠久的传统，从学兄学姐们起就哈气，我们就跟着哈气。

• 雒爱莲： 2011年中考文言文考试策略　/　语文天地·初中版 2011年第3期
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