(一) 到底谁是小虾米
宿管阿姨不好惹,十六七岁的学生也不好惹。所以,在女生宿舍内,总会有吵架声。
老实讲,她脾气是有一点暴躁。但是,宿管她老人家三天两头跟她开火,就不是她一个人的错了吧?谁都不愿意跟别人吵架,对不对?
班主任最怕接到的就是宿管的电话了。这不,又打来了。“你们班某女生宿舍不仅纪律不好而且还和我们吵架了。”班主任想也没想就说:“啊,是某某某啊!”不分青红皂白就教育她“阿姨也是为你们好呀”“你们要体谅阿姨啊”什么跟什么呀!千篇一律的桥段又一次上演。也是哦,人在江湖飘,哪能不挨刀呢?
经历了这件事后,我们也学乖了,不吵了,见面就说:“阿姨好,阿姨好!”叫得可甜了。原来天天扣分的宿舍也不扣分了。宿管天天开心地笑!
总结:小虾米可以年少轻狂,但注定是斗不过小鱼的。况且小鱼头上还有大鱼撑腰,大鱼身后还有鲨鱼。逞得一时之快是无用的,最后身心只会伤得更重与更更重。
年少,难免轻狂。流年似水,沧桑如梦,俯仰之间,一生已逝。岁月偷走了我们的轻狂,留下成熟,但有些东西却是一生的烙印,偷不走,忘不掉。
(二) 她也会怕
新学期,一切都在朝着好的方向发展。宿舍区又迎来了一些新的宿管,可爱多了。
一日,俩女生在外晾衣服,偶然间发现一只小虫子。她们也不敢对虫子怎么样,正好宿管过来了。她们俩就跑上前去问宿管:“阿姨,这是什么虫子呀?”
阿姨说:“这好像是某某虫。”这俩小女生又问宿管:“这怎么办呀!阿姨你把它踩死吧!”没想到阿姨却大惊失色:“啊,我也不敢呀!”然后,一溜烟跑掉了。留下俩女生面面相觑。
我走过去,瞥了一眼,然后,抬脚,落下,转身,离开。
总结:政治老师说,世界上的任何事物,凡存在必有其合理之处。也是,小鱼和小虾米,到哪里也是对立的关系,但小鱼也有它的可爱之处,这是岁月偷不走的,也忘不掉的。
(三) 听说的事
这几天,宿管心情不太好,对我们大呼小叫,特别凶。我真怀疑,以前那个穿超短裙、紧身衣,对我们说话轻声细语的宿管还是不是她了。
听说,宿管间内部矛盾尖锐。
听说,老校区宿管头头气焰太盛,打压新宿管。
听说,新宿管不服老宿管:“资格老了不起啊,再惹我,我不干了。”
听说,最近宿管喜欢大呼小叫,对大家都这样。
听说,大家也不喜欢这样,都在怀念过去。
听说,这个不是听说,新宿管总有一天会变成老宿管。那又怎样呢?
总结:小鱼正一步步向大鱼、鲨鱼迈进,虾米们永远都是小虾米吗?外面的世道如何变迁,小鱼和小虾米又何必担心呢。就算海枯了、石烂了,也有鲨鱼们挡着。
写在后面的话:以爱之名
方山脚下,秦淮河畔,刚刚矗立起一座美丽现代的校园。红墙白瓦,赏心悦目。课堂上,有或儒雅或诙谐的老师和或活泼或文静的学生,而宿舍里,则住着一群可爱的学生和宿管。
宿管们或严肃,或温和,或不苟言笑,或憨态可掬,她们用她们特有的态度对待这群可爱的学子。或许,你我都曾抱怨过她们的大呼小叫;或许,你我都曾对她们的警告不以为然;或许,你我都曾对他们的不近人情愤懑过。然而,她们始终是为我们好,陪伴我们青春的三年,以爱之名,在我们的成长之路上留下不可缺少的一笔。
流年似水,沧然如梦,王羲之说,俯仰之间,已为陈迹。多年之后,当我们静夜灯下追忆往事,我们一定还会想起小鱼和虾米的故事。等到昔日的虾米变成了小鱼、大鱼,甚至鲨鱼,那么当年的小鱼如今身在何方,魂归何处?曾经的小虾米们是否还会记得她们给的满满的爱和关怀?
谨以此文纪念小鱼和虾米。有一天,我们也会变成小鱼或是小虾米吧。
【亮点品味】
把自己生活中的人和事,当成观察和思考的素材,当成写作的对象,这就是作文成功的第一步。
有人问金庸,你在小说中怎么懂得那么多?金庸哈哈大笑,我只是把我知道的写到小说中而已。用我的手,写我生活中的所见所闻、所思所想。作者看到宿管,想到的是对社会和人生的思考,颇有见地。文章用小鱼和小虾,比喻成长中的我们和长辈,包括宿管。宿管和学生是“天敌”,但是当作者站在不一样的层面来看的时候,其实宿管阿姨也很可爱,也很无奈,也有自己的喜和乐。在文字中成长,用文字表达成长,是作文的最大意义吧。
文章带有浓重的个人风格,淡淡的叙事,浓浓的抒情,抒发学子的成长中的苦中作乐的情怀。正因如此,主旨就显得不够集中和明确。如何在这中间找到平衡,是我们努力的方向。