语文PLUS 教研 中学语文·大语文论坛 2011年第5期 ID: 134436

  

新材料作文的审题立意和拟题方法

◇ 姜广锦 涂振庭

  一、教学目标:
  1.了解新材料作文的特点。
  2.学会新材料作文的审题立意的步骤及拟题方法。
  3.培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
  二、教学重点、难点:
  1.多角度分析材料,练习拟题技巧。
  2.掌握新材料作文审题立意的步骤和拟题方法。
  三、教学安排:一课时。
  四、教学方法:讨论法、探究法。
  五、教学过程:
  (一)导入
  “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,看山如此,可以欣赏到不同的风景;细读材料亦是如此。新材料作文(也叫题意作文、命意作文等),指的是只给出材料,不规定话题,不限文体的作文。既不像旧材料作文那样必须运用材料来写作,也不像话题作文那样以话题为写作核心,其所给材料只是对话题的一种阐释或说明。它是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。新材料作文的这些特点,使新材料作文比话题作文更具开放性,更有利于学生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。所以备受中高考命题者亲睐,武汉市近年来已把材料作文的写作当作重要的考查内容,但同时也增加了作文的审题难度。
  (二)研习新课
  新材料作文如何审题立意呢?又是遵循怎样的拟题原则?下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤,以及拟题的方法。
  A、2010年武汉市中考作文试题
  阅读下面材料,按要求作文。
  花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。
  苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。
  迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。
  小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。
  成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你—些思考。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写—篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
  齐读一遍,探究第一组问题:
  (1)此类作文题型的结构是什么?
  (材料+要求)
  (2)如何理解所给材料在写作过程中的作用?
  (作文前,要完整理解所给材料的内容,把握材料重点,但不必引用。)
  (3)题目自拟,所拟题目应具备什么特点?
  (精炼、新颖)
  (4)怎样理解要求中的文体不限?
  (不是不要文体,而是要选择自己最拿手的作文体裁来写。)
  在明确该类新材料作文特点后,再读本材料作文题目一次,品析并探究第二组问题:
  (1)本材料所述主要对象是什么?其形象怎样?经历如何?你认为整则材料中的哪些句子对你的写作有导向作用?
  (小橡树:橡树形优美,树冠塔形,高可达24米,叶型独特,新叶亮红色,成熟叶片深绿色,有光泽,9月变成橙红色,落叶期晚。)
  (迷茫——平静——感悟——快乐成长)
  (小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。)
  (小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。)
  (2)题目在材料叙述后提出了一个问题:成长过程中我们需要些什么?在作文中需不需要做出回答?怎样才是妥帖的回答呢?
  (是的,必须做出明确的正面回答,且这一回答的来源必须是材料的内涵本身,而不能超出材料所提供的范畴。)
  (3)通过上述分析,你能感悟出什么道理?
  材料中蕴含的哲理有——
  即:a成长需要走适合自己的路。
  b成长需要找准自己的位置。
  c成长需要坚守自我。(不能丧失自我;不能盲从)
  d成长需要锁定自己的目标。
  理解材料的角度很多,但整体题意单一而明确。题意可以简单概括为:在成长的过程中,需要认清自己。
  注意:
  a无论选取哪一角度理解材料、切入正文,材料中所涉及到的诸如正确对待外界影响、找准目标等,都可以作为文章的切入点,但落脚点应回到整体题意上来,在行文过程中及文章总结部分都必须落实到其在成长过程中的作用(价值)上去,这是判断“切合题意”的主要标准。
  b材料作文的审题要整体把握,不可只抓只言片语就确定立意,比如说:成长需要快乐(材料中仅一句写了快乐,只是作为小橡树明确了自己的成长道路之后的表现而已。)这是偏题的。
  回头看看,我们刚才是通过哪些步骤,运用那些方法来确定这些立意的:
  首先,我们抓住(寻找)材料中描写的主要对象,确定了立意的角度;其次我们抓住了能够表明描写对象思想倾向的语句,运用由结果追溯原因的分析方法,来分析材料,从中“悟”出道理,确定立意。这正是新材料作文审题立意的步骤和方法。
  (板书)
  (4)那么,根据上述立意,请给本文拟个题目。然后总结文章拟题有哪些方法呢?
  俗话说:“题好一半文”。“人要衣装,文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目,所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种:
  文好题一半,拟题须思量。
  材料作文好,佳题不可少。
  添加最方便,引用更奇妙。
  比喻和拟人,新颖又独到。
  方法用得好,积累少不了。
  (板书)
  六、学以致用(练习)
  A.三个旅行者早上一同外出,一个人拿了根拐杖,一个人拿了把雨伞,第三个人什么也没拿。晚上回来时,拿雨伞的浑身是水,拿拐杖的浑身是伤,而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样?第三个旅行者回答说:“当大雨来临时,我躲着走,当路不好走时,我小心地走。所以我既没淋湿,也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”
  许多时候,我们不是跌倒在自己的劣势上,而是跌倒在自己的优势上。这一点引起你怎样的思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
  1.请同学们仔细审读,谈谈你的立意。
  2.运用以上所讲,尝试一下为本文拟题。
  ★作者单位:湖北省武汉市新桥学校;湖北省武汉市新桥学校。

新材料作文的审题立意和拟题方法