【摘 要】语用题是语文高考试卷的考试题型，笔者从高考语文评卷教师的角度，对该题型的评分细则、命题思路、命题特点以及学生失分的原因等问题作了详细的分析，有针对性地提出了复习备考的方法和策略。
　　【关键词】高考语文 语用题 评分细则 试题分析 备考策略
　　
　　有幸参加了2010年广东省高考语文阅卷工作，高考阅卷工作的严密、认真、紧张、高效给我感触良多。下面从我所参评的语用题22题的感受来谈谈高三语用题的复习备考。
　　一、2010年广东省高考语文试卷第22题及评分细则
　　22．近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
　　从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；
　　这个活动中心A ；
　　B 数学活动中心。
　　【参考答案】
　　本题考查考生语言表达连贯、简洁、准确的能力；能力层级E。
　　A．17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了（3分）
　　B．进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了（3分）
　　【评分细则】
　　本题包括A、B两小题，每小题3分，共6分。
　　A、B各分三个给分点：准确表述数学活动中心的时空转移（1分），准确表述数学史上的代表人物及他们的突出成就（1分），全句语言表达准确、简洁、连贯（1分）。
　　【具体说明】
　　A处：
　　①准确表述数学活动中心的时空转移：
　　这个活动中心17世纪转移到了（转到、转向了、移到、移向……）资产阶级革命时期的英国（时间、空间和转移三点俱全才可给分；其中，时间方面“17世纪”和“资产阶级革命时期”必须至少出现一个。）
　　②准确表述数学史上的代表人物及他们的突出成就：
　　这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了
　　牛顿的微积分、牛顿学派的出现
　　牛顿的微积分和牛顿学派的形成
　　③全句语言表达准确、连贯：
　　全句语言准确，语意连贯、没有语法错误。
　　B处：
　　①准确表述数学活动中心的时空转移：
　　18世纪大革命影响下的法国成为了（成了、变成了、变为……）数学活动中心（时间、空间和转移三点俱全才可给分；其中，时间方面“18世纪”和“大革命影响下”必须至少出现一个。）
　　②准确表述数学史上的代表人物及他们的突出成就：
　　蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派
　　（随着、因为、由于……）蒙日微分几何、蒙日学派的出现（诞生、形成……）
　　凭借蒙日的微分几何、蒙日学派
　　③全句语言表达准确、连贯：
　　全句语言准确、语意连贯、没有语法错误。
　　注：语法错误指词语使用不当、搭配不当、成分残缺等。例如：
　　﹡这个活动中心在17世纪被牛顿微积分与牛顿学派的成就转移到了英国（介词使用不当）
　　﹡这个活动中心随着17世纪资产阶级革命的爆发转移到了英国，并在此形成牛顿的微积分和牛顿学派。（主谓、述宾搭配不当）
　　﹡18世纪法国大革命影响下，使法国成为了以蒙日的微分几何，蒙日学派的成就为标志的数学活动中心。（主语残缺）
　　﹡这个活动中心后来受17世纪资产阶级革命牛顿的微积分和学派移向了英国。（受……影响，宾语残缺）
　　二、试题分析
　　本题属于图文转换题。要求考生在读懂试题文段后，分析试题的图表，提取、归纳出试题文段空缺处所需要的信息，转换为语句，按照题目要求补充在试题文段的空缺处。
　　我们觉得本题除了“参考答案”所说的考查考生语言表达连贯、简洁、准确的能力外还考查了考生的图表分析，信息的提取、归纳，仿句和图文转换能力。能力层级应该高于E。这与2009年广东高考语文卷的第22题类似，不过，题目的指向、说明更为明确，因而比去年的22题容易做些。
　　题中“文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利”这句话至关重要。考生既可以通过这句话解读出题中图表是如何转换成文句的信息，又可以从它与A、B两处所在句子的并列关系，去准确填充两处的内容。当然，考生还须解读出A、B两处的句式与之不同，且A与B句式也不相同的隐性要求。A处承接上句“活动中心”是做主语，B处“活动中心”是做宾语，因而也可以说A、B两处是对这句话的高仿句。
　　三、样卷示例
　　1. 6分样卷
　　①A.这个活动中心随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。B.其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中心。
　　②A.这个活动中心在17世纪时，随着牛顿的微积分和牛顿学派的形成，转移到资产阶级革命时期的英国。B.此后，由于蒙日的微分几何与蒙日学派的诞生，18世纪大革命影响下的法国成为了数学活动中心。
　　③这个活动中心随着牛顿的微积分、牛顿学派的创立，转移到了17世纪资产阶级革命时期的英国。B.到了18世纪，蒙日的微分几何创立、蒙日学派的诞生，标志着受大革命影响的法国成为了数学活动中心。
　　2. 5分样卷
　　①A.这个活动中心随着17世纪资产阶级革命的爆发转移到了英国，并在此形成牛顿的微积分和牛顿学派。B.在8世纪大革命的影响下，蒙日的微分几何和蒙日学派使法国成为数学活动中心。（2+3）
　　②A.这个活动中心随着17世纪资产阶级革命，牛顿的微积分、牛顿学派的产生，标志者数学活动中心转移到了英国。B.蒙日的微分几何、蒙日学派，标志着18世纪大革命影响下的法国成为数学活动中心。（2+3）
　　③A.这个活动中心在17世纪资产阶级革命时期，因牛顿的微积分、牛顿学派的出现，转移到的英国。B.在18世纪大革命影响下的法国，蒙日的微分几何和蒙日学派出现，法国成了新的数学活动中心。（3+2）
　　【失分分析】
　　①A句画线部分使句意时空颠倒：数学中心先转移到英国，后来才有微积分和牛顿学派的出现。主要原因是考生没能准确解读图表信息。
　　②A句画线部分造成句意重复，结构混乱。
　　③B句画线部分造成句子不连贯，表述不清。
　　3. 4分样卷
　　①A.这个活动中心在17世纪资产阶级革命时期，通过牛顿的微积分、牛顿学派的成就使其转移到英国。B.在18世纪大革命影响下的法国，通过蒙日的微分几何和蒙日学派，体现出已经转移到法国的数学活动中心。（2+2）
　　②A.这个活动中心在17世纪资产阶级革命时期随着牛顿学派的建立转移到英国。B.然后18世纪在大革命的影响下，蒙日的微分几何创立了蒙日学派使法国成为数学活动中心。（2+2）
　　【失分分析】
　　①A句“通过……使”造成成分残缺，B句同样且搭配不当。
　　②A句缺失数学成就的信息“牛顿微积分”，B句曲解图表提供的信息。
　　4. 3分样卷
　　①A.这个活动中心后来成为牛顿的微积分、牛顿学派的基础从而转到17世纪资产阶级革命时期的英国。B.18世纪法国大革命影响下，使法国成为了以蒙日的微分几何、蒙日学派的成就为标志的数学活动中心。（1+2）
　　②A.这个活动中心转移到英国时推动了先进制度的确立，使数学活动的繁荣即牛顿的微积分和牛顿学派。B.资产阶级革命的发展，蒙日的微分几何和蒙日学派使大革命的法国成为数学活动中心。（1+2）

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