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诗文转换写作训练初探
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
在读中建构还原自我的阅读经验
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
《后赤壁赋》蕴意发微
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
散文教学新思路
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
让汉字教学魂兮归来
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
现代文探究题解题策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
阅读教学中的伪对话现象
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
语文课堂教师范读的误区及其矫正
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
一片丹心育桃李 几番辛苦结硕果
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
在巴黎首届中法文学论坛的演讲
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
文学创作之桥
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
我和我的妻
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
看海峡两岸的同课异构
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第1期
就事论事类作文的写作指导
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第1期
给语文常态课加点味精
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第1期
例谈散文教学内容的整合和确定
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第1期
复述是提高学生表达力的有效方法
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
文本在动态中构建
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
诗歌阅读鉴赏的“3+1”模式
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
做一棵蕨菜的新娘
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
看几部外国电影
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
游戏精神与语文教学
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
提高课堂教学效果的有效途径
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
历史知识在语文教学中的应用
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
一天三见奥巴马
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
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