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《木兰诗》中的“唧唧”究竟是什么声音
/ 语文教学之友-2008年第8期
《湖心亭看雪》的一个可疑之处
/ 语文教学之友-2008年第8期
重建中学写作教学文体的思考
/ 语文教学之友-2008年第8期
《游褒禅山记》中的“华”究读何音
/ 语文教学之友-2008年第9期
莫道“桑榆”“树”
/ 语文教学之友-2008年第10期
有效课堂的切入点选择
/ 语文教学之友-2013年第2期
谈《兰亭集序》和《滕王阁序》情景的异同
/ 语文教学之友-2013年第7期
2005年高考满分作文
/ -北京卷
从心理学角度切入《范进中举》教学
/ 语文教学之友-2013年第8期
语文教学中如何培养学生思辨能力
/ 语文教学之友-2013年第10期
谈高中作文“自评、点评、互评”教学模式
/ 语文教学之友-2013年第10期
解读文本,走进作家内心世界
/ 语文教学之友-2013年第11期
《祝福》教学中的非主流思考
/ 语文教学之友-2014年第1期
浅谈语文课堂导入语的设计
/ 语文教学之友-2014年第3期
《鸿门宴》中刘邦、项羽性格之对比分析
/ 语文教学之友-2014年第5期
语文教学中文本拓展的有效视角
/ 语文教学之友-2014年第8期
读写结合法在教学中的有效应用
/ 语文教学之友-2014年第9期
让生命教育在语文教学中放飞
/ 语文教学之友-2014年第10期
2008年高考满分作文
/ -四川卷
为学生创设个性化阅读的空间
/ 语文教学之友-2015年第4期
周小莉
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邬世军
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高立民
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董旭午
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张爱玲
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