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一次期末考试作文带给我们的启示与思考
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第10期
在思辩中提升作文的品质
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第1期
触景生情与景为情设
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第1期
《琵琶行》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第1期
几种常见的修辞手法在作文中的运用技巧
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
高中语文阅读教学与学生鉴赏能力的培养
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
做一个开启学生心灵的语文教育工作者
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第6期
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
飞天英雄凯旋
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徜徉在鲜活的语言世界
/ 中学语文教学-2005年第10期
语文教学与提高语言运用能力
/ 中学语文教学-2005年第8期
谈谈吕叔湘先生对文章的修改
/ 中学语文教学-2005年第7期
对课本剧《罗密欧与朱丽叶》的一点看法
/ 中学语文教学-2005年第3期
不仅是为福建高考作文“座次”叫屈
/ 中学语文教学-2005年第2期
生命意识下的写作教学
/ 中学语文教学-2006年第5期
《公输》“短褐”补注
/ 中学语文教学-2006年第4期
仿写应注意的几个问题
/ 中学语文教学-2006年第3期
从接受美学看“无中生有式创造性阅读”
/ 中学语文教学-2006年第2期
“?”之误
/ 中学语文教学-2007年第12期
用一面镜子照亮你的思路
/ 中学语文教学-2007年第11期
精要好懂的语法知识是细读文本的重要抓手
/ 中学语文教学-2007年第11期
案例:读诗·写诗·个性作文
/ 中学语文教学-2006年第7期
从“鲁镇人怎样过年”说起
/ 中学语文教学-2006年第7期
浓浓的秋味深深的眷恋
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
语文课堂的“导”和“引”
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
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