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章熊先生的发言
/ 中学语文教学-2005年第1期
学生是问题生成和解决的主体
/ 中学语文教学-2007年第8期
不容忽略的高中字词教学
/ 中学语文教学-2007年第7期
“不亦……乎”该如何释译
/ 中学语文教学-2007年第7期
《边城》教学实录
/ 中学语文教学-2007年第6期
英雄失意泪潸潸
/ 中学语文教学-2007年第5期
做一根会思想的芦苇
/ 中学语文教学-2007年第4期
“保”义补注
/ 中学语文教学-2007年第1期
有效生成与文本细读
/ 中学语文教学-2008年第12期
高中语文选修教学的作业设计
/ 中学语文教学-2008年第10期
中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会通知
/ 中学语文教学-2008年第9期
从导向功能谈中考语文试题的命制
/ 中学语文教学-2008年第7期
“合作学习”教学理念及策略探讨
/ 中学语文教学-2008年第5期
多元文化视野下的初中语文教科书
/ 语文建设-2006年第10期
2007年高考探究性试题的特点和备考建议
/ 语文建设-2007年第5期
关于“农民工”的称谓
/ 语文建设-2007年第5期
韩国大学修学能力考试及语文领域试题特点分析
/ 语文建设-2007年第5期
基础性、拓展性、选择性——谈高中语文选修教材的编写
/ 语文建设-2007年第5期
杨修之死辨说
/ 语文建设-2008年第12期
《鸿门宴》教学设计
/ 语文建设-2008年第10期
语文教材的选文及单元组合设计评述
/ 语文建设-2008年第3期
我看徐江的语文教学批判
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第12期
搭建语文学习的三级支架
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第11期
语文诗化教学刍议
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第10期
《怀疑与学问》中的“怀疑”
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第3期
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