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佛来思节退钱了呢
/ 《中学语文园地》(高中版)2009/9)-
看一代伟人的天下情怀
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[名著导读]《巴黎圣母院》
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人间奇绝,只有梅花枝上雪
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第10期
古诗文教学中弘扬传统文化的策略研究
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第6期
初中阅读教学课例研讨
/ 中学语文教学-2005年第10期
课例点评
/ 中学语文教学-2006年第2期
《骆驼祥子.高妈》教学实录
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第2期
李商隐《锦瑟》课堂教学实录
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
《琵琶行》赏读三部曲
/ 中学语文教学-2005年第11期
张扬文学教育的个性
/ 中学语文教学-2005年第1期
“墨池水暖”永相随
/ 中学语文教学-2005年第1期
“无中生有式创造性阅读”批判
/ 中学语文教学-2005年第1期
“综合性学习”试题特征浅析
/ 中学语文教学-2006年第7期
课例
/ 中学语文教学-2007年第2期
学生“自主”之后
/ 中学语文教学-2008年第12期
《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计
/ 中学语文教学-2008年第9期
《项链》是不是表现“造化安排”的小说?
/ 中学语文教学-2008年第6期
追寻心中的语文课
/ 中学语文教学-2008年第2期
“读唱赏悟”教《吆喝》
/ 中学语文教学-2008年第2期
中考语文的新亮点:探究性试题
/ 语文建设-2005年第12期
呼唤教师的主体性
/ 语文建设-2007年第12期
《爱莲说》中的“独”辨析
/ 语文建设-2007年第10期
取精去糟善辨析,欣赏创作两相宜
/ 语文建设-2007年第10期
《春江花月夜》课堂教学设计与反思
/ 语文建设-2007年第8期
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