高考语文卷中每年都有成语运用的题目。现代汉语中的成语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢？很明显，要掌握每一个成语，是绝对不现实的。虽然高考命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。例如：有一位高三毕业生给同学的留言这样写道：
　　 岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹记，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋，形影相见。幸有挚友，雪中送炭。鼎力相助，孜孜不倦，同甘共苦，共赴难关。一丘之貉，情真义兼。来日方长，此情不忘……
　　 请同学们看看这段文字写得怎样？（虽然略有文采，但用错了成语“一丘之貉”，用这个成语来形容好朋友，让人啼笑皆非。）（涸~：困境中需救助的人；沧~：形容盛世兴衰变迁巨大；一~：彼此同是丑类，没有差别）可见，正确使用成语是十分重要的。
　　 成语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。
　　 1.要分辨成语的语义。高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。
　　 七月流火（天气转凉）
　　 五风十雨（风调雨顺）
　　 三人成虎（谣言）
　　 一文不名（名：占有）
　　 差强人意（大体让人满意）
　　 不足为训（训：典范）
　　 文不加点（文章不需修改）
　　 不刊之论（刊：修改）
　　 久假不归（假：借）
　　 不赞一词（赞：插嘴）
　　 安土重迁（不愿搬迁）
　　 首当其冲（首先受到攻击或遭灾）
　　 登堂入室（学问技能由浅入深达到高水平）
　　 间不容发（情势危急）
　　 明日黄花（过时新闻或事物）
　　 目无全牛（技艺纯熟）
　　 讳莫如深（事情瞒得紧）
　　 屡试不爽（爽：差错）
　　 捕风捉影（说话做事没有根据）
　　 闪烁其词（说话吞吐不说真相）
　　 如雷贯耳（名声大）
　　 马革裹尸（军人战死沙场）
　　 罪不容诛（罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶）
　　 洛阳纸贵（著作有价值流传广）
　　 具体而微（各部分已具备不过形状和规模小些）
　　 危言危行（说正直的话，做正直的事）
　　 下里巴人（战国时代楚国的民间乐曲。下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方，后来泛指通俗的普及的文学艺术。与“阳春白雪”对举）
　　 2.要注意成语的感情色彩。
　　 贬义词：
　　 趋之若鹜 倾巢出动 上行下效
　　 信口开河 无所不为 炙手可热  始作俑者 弹冠相庆 推波助澜
　　 处心积虑（费尽心思做）
　　 改头换面（只改形式不换内容）
　　 师心自用（固执己见自以为是）
　　 匹夫之勇（不用智慧只凭个人刚烈勇气）
　　 过江之鲫（追时髦人多）
　　 东窗事发（阴谋坏事被发现）
　　 心劳日拙（费尽心机不但没得到好处反而处境艰难）
　　 翻云覆雨（玩弄手段）
　　 粉墨登场（演员上场；坏人登上政治舞台）
　　 睚眦必报（心胸狭窄）
　　 冠冕堂皇（表明庄严或正大）
　　 不可一世（狂妄自大）
　　 高谈阔论（大发议论）
　　 蠢蠢欲动（坏人准备进攻）
　　 沆瀣一气（坏人勾结）
　　 信口雌黄（乱说）
　　 振振有词（理由似乎很充分）
　　 如丧考妣（伤心。贬义）
　　 人满为患（人多坏处）
　　 大放厥词（大发议论。贬义）
　　 拾人牙慧（拾取别人只言片语作自己的话，缺乏主见）
　　 虚与委蛇（假意敷衍）
　　 暴虎冯河（有勇无谋）
　　 巧舌如簧（用来骗人的虚伪动听的话，含贬义）
　　 一团和气（只讲和气不讲原则）
　　 半斤八两（彼此一样不相上下贬义）
　　 褒义词：
　　 苦心孤诣 重整旗鼓 侃侃而谈
　　 有口皆碑（人人称赞）
　　 高山景行（行为光明正大）
　　 殚精竭虑（费尽心思做事）
　　 蔚然成风（好的事情广泛流行）
　　 当仁不让（应该做不退让）
　　 如雷贯耳（名声大）
　　 胸无城府（坦率真诚，心口如一）
　　 死得其所（死得有价值有意义）
　　 功成身退（功业建成后引身而退）
　　 口若悬河（讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会辩）
　　 细大不捐（小的大的都不抛弃。形容所有东西都兼收并蓄）
　　 3.要注意成语一词二义，有时往往忽略它另一个不常见意思。
　　 灯红酒绿（繁荣景象）
　　 短小精悍（个子矮小）
　　 平易近人（文字通俗）
　　 秀色可餐（景色优美）
　　 耿耿于怀（难以忘怀）
　　 不三不四（不像样子）
　　 眉来眼去（坏人勾结）
　　 左右逢源（得心应手。褒义）
　　 粉墨登场（演员化妆上台）
　　 按图索骥（比喻按照线索去寻求）

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