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名师谱 Z
张 / 文选
名师谱 Z
张 / 文选
- 我所追求的富有魅力的语文课 / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 接受 评判 引领 / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 宏观感知 把握主旨 / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 李清照:怎一个“愁”字了得 / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 语文教师应该超脱一些 / 中学语文·大语文论坛-2012年第6期
- 浅论高中悲剧作品教学的迷失与出路 / 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
- 不了“兰亭”情 / 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
- 浅谈教师的人生境界 / 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
- 移花接木 山岳潜形 / 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
- 互动：亦名亦实 / 中学语文教学-2005年第5期
- 对２００６年高考作文题的三大期待 / 中学语文教学-2006年第5期
- 关于“怀想天空”的怀想 / 中学语文教学-2007年第10期
- 营造真挚的情感氛围收获阅读教学的精彩 / 中学语文·大语文论坛-2011年第2期
- 授人以“渔”,使课堂教学更有效 / 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
- “知新”来自“温故” / 中学语文教学-2006年第12期
- 构建富有生命力的“选修”课程 / 中学语文教学-2006年第11期
- 《漫话清高》的几处失误 / 中学语文教学-2006年第7期
- 《失街亭》教学实录片段 / 中学语文教学-2008年第9期
- 也说“２００２年的第一场雪” / 语文建设-2006年第11期
- 说“裸考” / 语文建设-2006年第10期
- 说“笨” / 语文建设-2006年第6期
- 名师的美声阅读和阅读教学效应举隅 / 语文建设-2006年第6期
- 读写生态链写作教学实验案例 / 语文建设-2006年第6期
- 关于语文新课改的一个调查 / 语文建设-2006年第2期
张 百科