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王 / 文选
高中文言文教学方法的创新
/ 语文教学与研究·综合天地-2015年第11期
病句类型之语序不当
/ 高中语文微课程-语文基础知识
诗歌鉴赏之借古讽今
/ 高中语文微课程-诗词鉴赏
2015艺考课程 第36讲 古诗词鉴赏:重点字词鉴赏
/ 高中语文微课程-艺考课程
记叙文记叙的顺序
/ 初中语文微课程-写作辅导
《钢铁是怎样炼成的》试题分析
/ 初中语文微课程-名著导读
《繁星》《春水》拔动心灵的小诗
/ 初中语文微课程-名著导读
汉字书写教育应贯穿教育始终
/ 语文建设·下半月-2015年第1期
从“人”的视角解读《江南的冬景》
/ 语文建设-2015年第11期
固定句式
/ 初中语文微课程-语文基础知识与应用
高中语文阅读教学回归“语文味”的实践研究
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第7期
朱自清的诵读观及其当代启示
/ 中学语文·教师版-2009年第3期
《走进古
/ 中学语文·教师版-2009年第6期
作文技术教学内涵辨正
/ 中学语文·教师版-2009年第6期
把真性情带到考场作文中来
/ 中学语文·教师版-2010年第3期
作文评价:何日走出历史的迷雾
/ 中学语文·教师版-2010年第10期
莫为乱花迷人眼,没蹄浅草总关情
/ 中学语文·教师版-2012年第2期
构建高三语文复习的闭合系统
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
长年耽酒更吟诗
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第2期
作文中如何创新
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第5期
让心与心的距离不再遥远
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第10期
初中文言文阅读教学目标宜少不宜多
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
论“虚实相生”是对《米洛斯的维纳斯》的误读
/ 语文建设-2011年第5期
放与收:《祝福》教学体会
/ 语文建设-2011年第3期
“我们今天更需要这样沉重的书”
/ 语文建设-2012年第1期
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王 百科
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