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名师谱 L
刘 / 文选
名师谱 L
刘 / 文选
- “快乐”中的隐忧 / 中学语文教学-2005年第2期
- 标题——情节——寄言 / 中学语文教学-2006年第3期
- 一“问”牵全文 / 中学语文教学-2006年第3期
- 新课改下现当代诗歌教学应力求“四多”“四少” / 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
- 让写作成为高三学生的“动感地带” / 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
- 谈语文课导入语的设计 / 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
- 《风雨》三辩 / 中学语文教学-2006年第10期
- “毁于随”的误解 / 中学语文教学-2008年第11期
- 为同乡辩护 / 中学语文教学-2008年第6期
- 多写“下水文” / 语文建设-2006年第5期
- 用什么来拯救“作文” / 语文建设-2006年第4期
- 在多元合作中实现艺术形式与读写能力培养的整合 / 语文建设-2006年第2期
- 新词语“秒杀” / 语文建设-2007年第12期
- 从“波澜”想到水之源流：作文教学的目的与途径 / 语文建设-2007年第11期
- 冲破封闭的樊篱，重建开放的舞台 / 语文建设-2007年第10期
- 语文合作学习中分组策略刍议 / 语文建设-2007年第7期
- 新课程下有效教学的问题与思考 / 语文建设-2007年第7期
- 作文教学的多重对话 / 语文建设-2007年第7期
- 与谭君论文书 / 语文建设-2007年第5期
- “教科书”新用 / 语文建设-2007年第3期
- 我欣赏这样的学习表 / 语文建设-2007年第3期
- 文章合为时而著，歌诗合为事而作 / 语文建设-2008年第9期
- 读出课文里的“文化” / 语文建设-2008年第3期
- 鲁迅的读写观对语文教学的启示 / 语文教学与研究·教研天地-2006年第6期
- 《这个世界的音乐》的解读及辨误 / 语文教学与研究·教研天地-2006年第6期
刘 百科