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语文教学与研究·教研天地-2006年第10期
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语文教学与研究·教研天地 / 2006年第10期 目录
唐诗的情表与情里
/ 黄建华
培养学生悟性的途径
/ 陈永睿
语文课情境的创设与运用
/ 章建红
关于发现教学法的实践与思考
/ 张小平
语文诗化教学刍议
/ 李本芳
话题作文写作的误区及对策
/ 余 雯
网络文学与语文教学
/ 陈惠云
语文教师课堂语言魅力的缺失
/ 陆 一
师范院校语文教育的缺陷
/ 李发舜
零、○及0的用法谈
/ 肖 科
高考字词复习浅探
/ 任伟栋
关于作为言语形式而存在的标点符号
/ 彭铁明
从余秋雨读错字看文字的发展
/ 吴均平
文本的多元解读与潜价值的挖掘
/ 吴蔚萍
阅读教学中想象能力的培养
/ 洪 俊
接受美学与对话式阅读
/ 元 泽
阅读教学应从研读课文开始
/ 朱河清
选准与文本对话的切入口
/ 葛维春
2006年高考作文命题解读
/ 张 波
《拿来主义》的三级跳教学
/ 李建玲
我教《伟大的悲剧》的课堂意外
/ 孟雯娟
《窦娥冤》中三桩誓愿的美学透视
/ 杨韦萍 周远雄
《孔雀东南飞》中焦母心理探析
/ 涂文智
论《阿Q正传》的模糊语言
/ 胡三如
析《文心雕龙·章句》的文本观
/ 付国锋
评晓苏的《文学写作系统论》
/ 黄曼君
发表式作文教学实验回顾
/ 朱元祥
写作中的“有意出错”例谈
/ 梁 碧
张扬写作个
/ 冯爱军
加强对学生周记写作的指导
/ 徐秀娟 殷功荣
怎样让文章以气取胜
/ 王传文 葛文艺
构筑学生写作的精神家园
/ 陈吕红 杨 斌
高考作文“五病”
/ 王德先
广东省2006年高考语文卷评价与分析
/ 茹清平
评2006年高考语文湖南卷
/ 苏朝栋
高考作文应该及早退场
/ 唐建新
中考话题作文的审题秘诀
/ 张晶晶
高考作文评卷断想
/ 陆锡征
江苏2006年高考作文评析
/ 顾忠明
高考作文要让理性回归感性
/ 刘九洲
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