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值得继承的语文教育传统真经
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第10期
一文三读 多元解析
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第10期
在毕业季的讲话
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第10期
我的三评式作文聊天课堂
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第1期
同材多用练作文
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第1期
以读书笔记深化名著阅读
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第1期
上天和生活选定那个感受黑暗的人
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第1期
细读文本 深悟题旨
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第2期
地域方言与语文教学
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第2期
材料作文审题立意与写作示例
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第2期
高中古诗文教育研究综述
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第3期
论何永生的小说技术解读
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第4期
非连续性文本的研究与教学构想
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第4期
打造真正属于自己的素材
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第4期
试析周朴园认出侍萍前的心理过程
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第4期
文学言语学研究的新收获
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第5期
文学:时代与救赎
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第5期
深化记叙文立意的策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第7期
作文语言如何出彩
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第7期
快意课堂 诗意语文
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第7期
从反差视角解读《雨铃霖》
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第8期
立足学校文化建设 实施活动作文教学
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第8期
《最大的麦穗》教学实录
/ 名师课例-语文名师课堂实录
王晓云《晋灵公不君》课堂实录
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《别饿坏了那匹马》课堂教学实录
/ 名师课例-语文名师课堂实录
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