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/ dqiao 文章目录
高效语文课堂呼唤有思想的执教者
/ 语文教学与研究·教研天地-2012年第3期
以文学的姿态坚守
/ 语文教学与研究·教研天地-2012年第3期
论语文课堂的起承转合式结构
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第2期
微语文教与学的基本特点
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第7期
语文课堂不能是中庸的和谐
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第7期
校园文学社团与校园文学报刊
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第7期
《斑羚飞渡》文本解读及教学设计
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第9期
跨越中美时空的移民文学
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第9期
语文课堂的正常教学秩序
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
学生委婉语意识的培养与提高
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第6期
细读《清塘荷韵》
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第8期
流行音乐中的中国古典情结
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第8期
高考作文有效教学的十个策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第9期
教师的性别角色在文本解读中的作用
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第9期
语文教育务本求实论
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第11期
浅谈新教材部分课文的处理
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第12期
质疑《苏武传》的一处标点与三处注释
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第12期
具象:一种雕刻诗意的修辞
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第6期
《夸父逐日》课堂教学实录
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第9期
残佛
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第1期
小泽征尔
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第1期
公孙龙见赵文王
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第2期
钓鱼的医生
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第3期
书斋:读书人的巢穴
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第4期
藤野先生的命运
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第5期
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