唐建新，语文教学研究专家，中文核心期刊方阵上收录七十余篇文章，人民大学报刊复印资料期刊全文收录三十多篇。第二届国家图书奖提名奖获得者，全国中语会学术委员，人民教育出版社课程标准初中实验教材及高中必修语文教材编者之一，广东省课程改革中学语文学科专家组成员，宁波大学教师教育学院及深圳大学师范学院教育硕士导师，深圳市南山区教育局教研室副主任。
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　　唐建新 男 1950年生，1982年毕业于西南师范大学汉语言文学系，教过小学中学中师及成人高校，中学语文高级教师，曾担任四川省乐山市教科所副所长10年，分管教育理论室及中学文科室中学理科室工作，现任深圳市南山区教育局教研室副主任。曾任全国中语会教改中心副理事长、全国中语会第三第四第五届中青年教师语文教学比赛高中组评委、全国中语会首届写作教学比赛高中组评委，广东省基础教育课程改革语文学科专家组成员，川教版初中语文自学辅导教材修订版编者，人民教育出版社课程标准实验教材初中语文二四五册编者,人民教育出版社课程标准高中语文必修教材编者。曾获国家第二届图书奖提名奖及省先进教研工作者深圳市先进教育工作者称号。出版再版论著《阅读与检测》《怎样办好村小》《普通话教程》等多部，发表教学研究论文300余篇，有30多篇被中国人民大学报刊复印杂志《中学语文教学》全文录用。

　　2001年起致力于语文课程改革的实践与研究，先后撰写了《风正一帆悬——全国国家级课改实验区三年来的初中语文课改巡礼》《为了学生语文素养的提高而进行的评价》《语文课程标准五题——兼与课程标准组商兑》《语文教育中的训练不能丢》《课程改革带来的三新》等文章，主持编写了初中语文课改教辅书籍《同步训练》《学语文》《自主性学习与测评》等五套，并为人民教育电子音像出版社、中央电视大学出版社、陕西电子音像出版社、广东省电教馆录制的约100余节示范课做了具体的设计指导，其中的40余节课还进行了点评。

　　作为人民教育出版社教材培训讲师团成员，在六七年的时间里先后到过近20余省市进行初中以及高中语文课程标准以及课标教材和教学现场诸多问题的处理等讲课，受到了广大一线教师的普遍认可。