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李
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李 / 文选
优化作文模式 强化主体意识
/ 语文教学之友-2008年第6期
浅谈作文教学中的“积累”环节
/ 语文教学之友-2008年第11期
如何欣赏中国古典诗词
/ 语文教学之友-2008年第12期
对《侍坐》中“舍瑟而作”注释的质疑
/ 语文教学之友-2009年第4期
张让、赵忠传
/ 古文典籍-清官贪官传
元载传
/ 古文典籍-清官贪官传
陆陇其传
/ 古文典籍-清官贪官传
张伯行传
/ 古文典籍-清官贪官传
在作文修改中构建合理评价体系
/ 语文教学与研究·教研天地-2005年第8期
古典诗词的音乐美探幽
/ 语文教学与研究·教研天地-2005年第8期
语文教学应是一个怎样的过程
/ 语文教学与研究·教研天地-2005年第9期
语文学科要重视人格教育
/ 语文教学与研究·教研天地-2005年第10期
秋浦歌
/ 经典朗诵欣赏-群星璀璨:中国古诗词标准朗读(41首)
三种爱
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
利用课文发展学生辩证思维
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第1期
语文教学引导艺术初探
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第1期
一支理念先进素质优秀的团队
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第5期
诗歌教学的实与虚
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第8期
语文教学中要渗透生存教育
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第9期
作文中真性情的渗入与析出
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第2期
在人物的脸上加上三毛
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第6期
《大卫·斯旺》与《警察与赞美诗》之对比分析
/ 语文建设·下半月-2015年第4期
高职语文教育与思想教育之关系
/ 语文建设·下半月-2015年第4期
文化冲突与融合
/ 语文建设·下半月-2015年第7期
“指桑骂槐”中的人称指示语研究
/ 语文建设·下半月-2014年第8期
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李 百科
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