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王 / 文选
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》指瑕
/ 文学教育-2007年第7期
《念奴娇·赤壁怀古》的美学意蕴
/ 文学教育下半月-2007年第4期
如何营造浓郁的班级文化氛围
/ 文学教育下半月-2008年第7期
理想精神的诗化表达
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第10期
亨利·詹姆斯笔下的女性形象
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第12期
解读《项羽之死》的悲剧意蕴
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第1期
文本的召唤结构与文学教学
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第1期
诗歌鉴赏——诗歌形象破解
/ 高中语文微课程-诗词鉴赏
陋室铭
/ 初中语文微课程-文言文阅读
《过零丁洋》
/ 初中语文微课程-诗词鉴赏
“登陆”与“登录”的用法考察及对比分析
/ 语文建设·下半月-2015年第3期
《长征》节选
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《念奴娇.赤壁怀古》教学设计
/ 语文建设-2010年第10期
《山居秋暝》《登高》比较阅读实录
/ 语文建设-2009年第2期
截止与截至之辨析
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第4期
反训词管见
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
《紫藤萝瀑布》一腔衷肠向谁说
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第9期
禄隐
/ 语文教学与研究(读写天地)-2010年第9期
《祝福》教学中的几点思索
/ 语文教学之友-2009年第8期
复杂性理论视域下的语文课程新理念
/ 现代语文(学术综合)-2011年第3期
《水浒传》的乱世思维及其价值
/ 现代语文(学术综合)-2011年第9期
现代汉语中“通感”修辞格运用分析
/ 现代语文(学术综合)-2011年第9期
“三言”中的忘恩负义者形象及其受惩模式
/ 现代语文(文学研究)-2010年第6期
《共工怒触不周山》中共工形象探究
/ 文学教育-2012年第1期
试比较老舍沙汀张天翼的讽刺小说
/ 文学教育-2011年第3期
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王 百科
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