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名师谱 C
陈 / 文选
名师谱 C
陈 / 文选
- 《登幽州台歌》的独特艺术 / 文学教育下半月-2008年第9期
- 父亲老了 / 文学教育下半月-2008年第5期
- 信息技术与写作教学的整合 / 文学教育下半月-2008年第5期
- 个性化阅读教学的误区及对策 / 文学教育下半月-2008年第3期
- 极其“荒诞”与极端“真实” / 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第12期
- 《红楼梦》第三十三回、三十四回回评 / 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第8期
- 试论文人五言诗的起源和发展 / 名作欣赏·文学研究-2005年第10期
- 仿写填词：词体律化的催生者 / 名作欣赏·文学研究-2006年第12期
- 思想、历史、情节三者的完美融合 / 名作欣赏·文学研究-2007年第10期
- 沉重命题的诗性叙述 / 名作欣赏·文学研究-2007年第2期
- 遗失的未来 / 名作欣赏·文学研究-2008年第9期
- 析第三代诗的产生和语言特点 / 名作欣赏·文学研究-2008年第1期
- 高中古诗词鉴赏教学方法谈 / 语文教学与研究·综合天地-2013年第11期
- 利用教学之钥 叩开阅读之门 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第4期
- 国学-子部-类书 / -《事林广记前集》
- 国学-子部-笔记 / -《勤有堂随录》
- 国学-子部-农家 / -《补农书引》
- 再谈《金岳霖先生》 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第6期
- 试谈文言文的学习方法 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第11期
- e百怎样《 怎样解读文言代词之指示代词》 / 初中语文微课程-e百怎样
- 文言文实词推断 / 初中语文微课程-文言文阅读
- 曹刿论战之鲁庄公的“逆袭” / 初中语文微课程-语文基础知识与应用
- 构式语法理论下对流行语“今天你X了吗？”的解读 / 语文建设·下半月-2015年第1期
- 象外之象与味外之旨 / 中学语文·教师版-2009年第11期
- 教材内容“教学化”研究的一个轮廓 / 中学语文·教师版-2009年第12期
陈 百科