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/ 语文建设-2009年第2期
培养自主学习能力的方法
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第4期
快乐语文教学法
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第11期
精彩,永不离场
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第4期
提升精神境界的语文美读教学
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语文阅读教学的“三本”思想
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非常态写作的摒弃与批判
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第8期
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/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第4期
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/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第7期
老舍未听周总理意见改《茶馆》
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周烈王六年
/ 语文教学与研究(读写天地)-2011年第9期
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/ 语文教学与研究(读写天地)-2009年第12期
语文教学应把“读”落到实处
/ 语文教学之友-2012年第1期
精神引领:文言文教学的终极目标
/ 语文教学之友-2011年第12期
古代诗人的杏花情
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/ 语文教学之友-2010年第10期
《(史记)选读》解读应警惕的几种错误思想倾向
/ 语文教学之友-2009年第12期
“嫌”与“嫌弃”辨析
/ 现代语文(学术综合)-2012年第1期
白居易诗歌理论之再认识
/ 现代语文(学术综合)-2012年第2期
五年制高职语文实用能力训练题设计的思考
/ 现代语文(学术综合)-2012年第3期
与学生谈“话题作文”的审题
/ 现代语文(学术综合)-2011年第4期
余秋雨《道士塔》之版本研究
/ 现代语文(文学研究)-2010年第6期
《西厢记》主脑浅说
/ 现代语文(文学研究)-2010年第10期
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