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吴泓
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吴泓 / 文选
7.“莫拿棒槌去砍柴”——“梳理与探究”:高中生最需要开展的学习活动
/ 吴泓-语文专题学习与整本书阅读十讲
6.学习的本质:”教不是学“——例说专题学习或整本书阅读的“两次转换”
/ 吴泓-语文专题学习与整本书阅读十讲
9.建筑起一座文章的“大厦” ——为什么学生学习的“出口”非得是论文写作
/ 吴泓-语文专题学习与整本书阅读十讲
2.什么年龄读什么书,什么学段做什么事——为什么高中生要做专题学习或整本书阅读
/ 吴泓-语文专题学习与整本书阅读十讲
今天的校长能成为教育家吗?
/ 语文建设-2011年第4期
吴泓 百科
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