首页
课程
评价
教材
考试
视听
阅读
写作
教研
名师谱
入驻
语文PLUS
教研
语文教学与研究
语文教学与研究·教研天地-2015年第4期
收藏:0人
我要收藏
在读:7人 编辑:
编辑合辑
补全文档
开始阅读
语文教学与研究·教研天地 / 2015年第4期 目录
论何永生的小说技术解读
/ 卢世林
巧设训练层级 助推能力发展
/ 陈玉剑
语文教学中如何生成问题意识
/ 顾海燕
基于体验的开放性诗歌教学策略初探
/ 郭丽丽
重拾文学文本细节 构建语言本位课堂
/ 金宝女
动态课堂生本资源
/ 包凌燕
如何激发学生课堂对话合作的兴趣
/ 韩建萍
温儒敏高考作文研究述评
/ 何郁
理想的语文课堂必须关照的几个层面
/ 余志明
语文说题例谈
/ 向汉波
非连续性文本的研究与教学构想
/ 孙旺
打造真正属于自己的素材
/ 刘圆
材料作文十忌
/ 杨安成
引乡土乡情之水 润写作教学之田
/ 徐一波
高中作文教学的反思与尝试
/ 黎坤金
高中记叙文写作教学细节描写指导初探
/ 吴迪
让阅读成为事件
/ 侯红宝
知人论世:未学先知还是应时后补
/ 万钧
寻找阅读教学的切入口要找准黄金分割点
/ 苏小松
文本研读的三个层面
/ 范兴龙
新时期贬损鲁迅现象评析
/ 邓黔生
《离骚》幻艺术特征分析
/ 赵长慧
《念奴娇·赤壁怀古》结尾的教学渗透
/ 方基银
读邓天玉《邢福义为学路》
/ 曹海东
诗文中数字的奥妙
/ 李发兵
《边城》人性美赏析
/ 两重奏
高跟鞋 平底鞋
/ 刘文敏
想象力在诗词鉴赏考点突破中的作用
/ 顾光青
高考文言文解题技巧
/ 李云
意象化叙事方式的重要意义
/ 范垂功
应该让教材更接地气
/ 邢照允
突出文言章法 强化文言教学
/ 高秀芳
语文课提高学生参与度方法浅探
/ 唐爱军
不失时机地设计好一堂课的开头
/ 王建华
祥林嫂悲剧命运的根源
/ 江贞
让学生讲话 任桂苑飘香
/ 周莉 王树华
试析周朴园认出侍萍前的心理过程
/ 周万喜
什么是中国最好的语文书
/ 叶开
黄龙观写意
/ 李修平
猜你喜欢
语文教学与研究·教研天地 期刊列表
2015年第8期
127
8/8
<<
1
2
3
4
5
6
7
8