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语文教学与研究·综合天地-2007年第11期
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语文教学与研究·综合天地 / 2007年第11期 目录
一个人和一所学校
/ 冯殿元 刘向阳
关于奔跑的比喻
/ 秦珊珊
路
/ 毛彦之
感慨花落
/ 刘彦茗
爱是转化后进生的金钥匙
/ 程相金 张长志
“余自齐安舟行适临汝”中的“行”
/ 王 力
关爱学生心理健康
/ 计福菊
用真诚感化后进生
/ 白晓曦
“的”字的运用
/ 车庆欣
三言两语话《红楼》
/ 杨 军
走出语文教学的几个误区
/ 张明文 杨小华
高中生普通话培训之我见
/ 张 彪
初中语文创新教育的几点体会
/ 朱芬莲
培养学生自信从鼓励开始
/ 祝 莹
大陆与台湾语文课程的比较
/ 郭春娥
慎重你的教育用语
/ 刘 斌
电教媒体在语文教学中的角色
/ 吴义平 张 琼
浅谈叶嘉莹词学的贡献
/ 李 奕
语文教师的角色定位
/ 吴雁琴
构建和谐的校园人文环境
/ 胡怀强
点拨讨论式阅读教学研究
/ 陶桂芳
大学语文课程改革刍议
/ 陈淑梅
当代中学生对新诗的兴趣培养探究
/ 张 畅
关于说课与观摩课的思考
/ 崔干行
全球汉语热的文化联想
/ 邹 莉
新理念下语文教学的反思
/ 王茂林
屈赋中的神话意象及其文化蕴涵
/ 黄 萍 徐定辉
《斑羚飞渡》教学设计
/ 王晓凤
《花未眠》教学实录
/ 聂百华
《岳阳楼记》的审美教学
/ 徐忠梅
巧用资源创设人文课堂
/ 林热军
让戏曲扮靓语文课堂
/ 冯 伟
介绍两种课堂教学模式
/ 何晓群
三分钟激活语文课堂
/ 何文峰
语文课导入语及结束语的设计
/ 马冰默
巧用多媒体优化语文课堂教学
/ 黄莉莉 孙国琴
在课堂教学中用活身边的语文资源
/ 田芳华
李白乐舞诗和乐舞批评
/ 陈雪飞
例谈十七年长篇小说矛盾冲突的类型化
/ 王艳文
宋词的雅化与审美价值取向
/ 余 澄
《玄奘西游记》读赏
/ 王 琦
文言文中“于”的介词用法分析
/ 杨应宣
口语交际训练应循序渐进
/ 郑 荣
“基于”的新用法
/ 郝文华
古代礼貌用语例析
/ 王 杰
抓好寻找病因的几个敏感部位
/ 肖启军
人称代词异化有情趣
/ 郑学华
《次北固山下》再解读
/ 廖中秋
一碗神奇的药
/ 赵 艳
《我有一个梦想》的语言特色
/ 孟庆焕 柳发艳
《看岳王传》的英雄悲歌
/ 庄海志
“城旦”注解探微
/ 武 健
用对比方式指导学生阅读
/ 吴绍卿
情感体验是阅读教学的灵魂
/ 陈运胜
培养学生阅读能力三题
/ 李学东 张凤霞
夯实基础促进阅读教学
/ 袁洪涛
朗读训练中的三个问题
/ 黄巧明
引领之妙在于巧
/ 凌宗伟
阅读教学中思维方法的训练
/ 毛齐全
阅读欣赏课的开展方法
/ 钱 方
例说新诗的假设解读
/ 刘凌凌
指导学生美读课文的策略
/ 邵 斌
中学生应具备四种阅读能力
/ 吴玉伟
中学生写作兴趣的激发与维持
/ 刘安红
快乐作文教学谈
/ 冯 一
高三学生作文自改初探
/ 夏正平
材料作文立意的几个关键
/ 邹梅娟
细节描写的作用
/ 徐美容
如何提高作文讲评的效率
/ 魏彩兰
借用古诗名句写出彩文章
/ 刘国利
对当前作文教学的思考
/ 卢方解
让学生写出真情实感
/ 陆国英
初中话题作文教学管见
/ 刘 运 刘 亮
如何写好个性化作文
/ 侯静霞
高职写作课对教师的新要求
/ 高 静
感悟生活与作文写作
/ 张玉兰
授之以渔方能渐入佳境
/ 何素梅 王顺舟
为考场作文加佐料
/ 张秀丽 冯玉芹
利用现成注释巧解古诗鉴赏题
/ 梁宗扬
写是复习课文的有效方法
/ 陈 莹
应试作文写作的三个策略
/ 李小林
古诗词鉴赏的一般步骤和方法
/ 王贻贤
中考诗歌赏析的复习策略
/ 郭凤彩
文言文阅读命题须求变求新
/ 杜朝霞
2007年高考语文江苏卷评析
/ 莫立刚
浅谈高考赏析短文的写作
/ 史 淼
让学生在尝试中学习
/ 薛德楼
初中语文开放式学习环境的创设
/ 陈小波
文言文教学疏通文意例谈
/ 黄 洋
语文课情感教学的三重境界
/ 粟凤华
语文体验感悟学习的基本策略
/ 邱格香
加强高中语文教学的情感性
/ 刘德荣
让美育走进语文学科
/ 林敏凤 夏晓红
将探究之苗根植于学生心间
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让学生走出分数的困扰
/ 周艳平 袁 立
古诗词教学与音乐、写作的结合
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高一语文新诗教学的几点体会
/ 肖向峰 杨 荣
丰富思维方
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语文课的另类教法
/ 余明林 马爱莲
中学语文教师教学理念的新思考
/ 崔宏伟 韩贤克
新课标下的语文目标教学
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不如相忘于江湖
/ 夏元明
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