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语文教学与研究·综合天地-2006年第12期
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语文教学与研究·综合天地 / 2006年第12期 目录
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生活需要喝彩
/ 徐柳依
城市竹篱
/ 张柳安
致晓苏老师的一封信
/ 詹 佩
听说训练是素质教育的重要一环
/ 刘 芳
真挚深沉悼弟情
/ 蒋福秀
做好语文教学的引导者
/ 王锐钢
如何有效控制学生的注意力
/ 张玉红 孙刚成
开启学生说的心闸
/ 朱 军
多媒体在语文教学中的魅力
/ 郑兰英 毛崇芬
普通话培训与现代化技术手段
/ 韩贤克
我心中的语文老师
/ 彭雪丽
教学反思是教师成长的阶梯
/ 杨荣智
新课程三维目标的解读
/ 潘鲁辉
教师角色的成功转型
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和谐社会背景下的高校行政管理
/ 赵 冰
把脉职业班主任
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做一个灵魂导游
/ 向绍荣
师德建设工作的五个突出
/ 严明忠
高中语文教学中的德育渗透
/ 孟庆焕 邓代凤
信息技术对语文教学的影响
/ 胡永龙
“自主合作探究学习”失败案例分析
/ 田仁萍
语文教学中的几个误区
/ 王慧芳
语文教学要慎用课件
/ 韩山盛
初中语文新课改中的几个不能丢
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我国双语教育现状初探
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中学语文教育丢失了什么
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唐宋爱情词情感内涵浅说
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文学与“愁”
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浅析李清照词的情感历程
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《孟子》的论辩艺术
/ 孙淑芳
《江上值水如海势聊短述》解读
/ 付 煜
重视学生语感能力的培养
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禽流感与“鸡只”、“禽只”
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试论双宾语的规范化
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汉字性质代表性观点及我见
/ 王会芬
唐诗词义辨析三则
/ 胡少兰
释“极”
/ 范建国
2006年高考语文江西试卷评析
/ 朱群英
高考作文应注重人文素养与个性特征
/ 沈磊光
试析毕飞宇的《哺乳期的女人》
/ 陈玉蓉
浅谈麦克白夫人的形象
/ 田 泥
晓苏《茶倌来信》的叙事策略分析
/ 罗阳富
将流行歌曲的歌词引入修辞教学
/ 张 鹭
《听泉》说课稿
/ 孔首珍
《清塘荷韵》教学设计
/ 徐 明 刘 玉
孔乙己与“半”
/ 吴仕钦
《雷雨》中三个男人的病态心理描写
/ 曾 玺
《触龙说赵太后》“说”的艺术
/ 黄新喜
《故乡的榕树》为什么这样美
/ 谢增伟
语文课的活动式教学
/ 廖华根
精推细敲课堂提问语
/ 夏金生
课堂教学中的导语设计
/ 郑志凌 刘大雄
语文课堂教学中学生的互动
/ 钱 方 柯 云
建设真实有效的语文课堂
/ 迟洪臣
如何创设话题课堂
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语文课堂教学中迁移能力的培养
/ 刘 茜
初中作文教学心得
/ 黄惠良
让作文的快乐翅膀飞起来
/ 杨凤英
激发写作情感的有效途径
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作文教学与铸塑人格
/ 王兴明
加强作文训练的几点做法
/ 翟国民
善待作文评改
/ 文远乔
如何激发学生的写作兴趣
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对传统作文教学的审视
/ 许令周 张佳佳
漫谈师生共同写作
/ 梁朝平
作文结尾方法初探
/ 马有国
观察感悟生活是写作的金钥匙
/ 肖志伟 杨秋社
给话题作文拟个好题目
/ 江惠容
作文命题中的求真务实
/ 黄悠纯
巧借诗词展文采
/ 张兰云
诵读在初中语文教学中的意义
/ 傅雪丽
如何引导中学生解读爱情题材的作品
/ 曹宏林
用心灵拥抱文本
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古诗词审美鉴赏的过程
/ 罗 明
开辟大语文阅读新天地
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如何培养学生的古诗词鉴赏能力
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语文背读教学刍议
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现代文的鉴赏性阅读教学
/ 何晓波
语文教学中的人格教育
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语文教学中的教学相长
/ 宋健美
围绕“三要素”进行小说教学
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散文教学的三个环节
/ 夏春红
语文教学中的美育渗透
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文言文教学之管见
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空白艺术在语文教学中的运用
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语文教学中概括能力的培养
/ 申 荣
教师的缄默就是学生的机会
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语文习得无助感及其对策
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高中古诗文教学理念及方法初探
/ 蔡维丹 黄根生
语文人文因素分类
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灵魂之巅的印象
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