题目是文章的眼睛,板书是课堂的灵魂。曾建萍老师公开课《归园田居》（其一）的板书闪耀着智慧与艺术的光芒，反照着诗意与理趣的灵光，实现了内容与形式的完美和谐统一。板书如下：
　　这则新颖别致的板书，可以看作是一棵艺术的芽苗，蓬勃着智慧的生机。它以“归”为核心，向四面辐射：从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？深入诗歌的灵魂，开掘诗歌的内蕴，明晰了教学的结构思路，构筑了完整的认知体系。简单但内涵丰富，简约而完整清晰，完全可以以此为基础，以此为载体，走向“无穷大”，使之成为一棵枝繁叶茂的知识大树，让师生在信息的逐步丰富中，探究的逐步深入中，开启智慧，享受愉悦。比如“从何而归”可以增加“落尘网”、“在樊笼”的信息；“为何而归”可以增加“无俗韵”、“爱丘山”的信息；“归向何处”可以增加“归园田”、“返自然”的信息；“归去如何”可以增加“无尘杂”、“有余闲”的信息。还可以进一步扩大板书的外延，丰富内涵，加上表明思想情致方面的词语。分别为“郁闷、痛苦”，“宁静、简朴”，“独立、自由”，“轻松、释然”等。
　　当然这则板书也可以缩小，让其走向“无穷小”，仅仅留下一个题眼“归”，映照诗歌的灵魂，课堂的灵魂，给师生思想更多的驰骋的空间，归向田园，归向自然，归向“至人无己，神人无功，圣人无名”的至高境界。
　　让我们在板书“无穷大”与“无穷小”的走向中，在智慧与艺术的闪光中，品悟诗歌，享受田园生活；敬仰作者，享受自由精神的阳光吧！
　　（作者单位：民勤县第四中学）

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