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/ dqiao 文章目录
以陈染和林白为例看边缘叙事中的姐妹情谊
/ 文学教育-2008年第2期
情境教学法在写作中的具体应用
/ 文学教育-2008年第2期
语文综合实践活动刍议
/ 文学教育-2008年第2期
记叙文中的细节描写
/ 文学教育-2008年第1期
电影《投名状》的人物形象塑造
/ 文学教育-2008年第1期
《阿Q正传》的艺术魅力
/ 文学教育-2008年第1期
谈《老人与海》的形象塑造
/ 文学教育-2008年第1期
浅谈曹丕的游宴诗
/ 文学教育-2008年第1期
语文教学应知识与情感并重
/ 文学教育-2008年第1期
语文教学与德育的关系
/ 文学教育-2008年第1期
语文教学中的“点线面体”
/ 文学教育-2008年第1期
好运设计
/ 文学教育-2008年第1期
古诗词的抒情方法辨析
/ 文学教育-2009年第1期
《雨霖铃》教学构想
/ 文学教育-2009年第1期
读《春江花月夜》新感
/ 文学教育-2009年第1期
巴金《随想录》随想
/ 文学教育-2009年第1期
诗歌教学的意象拓展
/ 文学教育-2009年第1期
试论职业学校的语文情感教学观
/ 文学教育-2009年第1期
三盏灯
/ 文学教育-2009年第1期
音乐教育与德育渗透
/ 文学教育下半月-2007年第12期
解读《陈情表》中的四情
/ 文学教育下半月-2007年第12期
个性化作文教学方法谈
/ 文学教育下半月-2007年第12期
诗文诵读教学例谈
/ 文学教育下半月-2007年第12期
从问题入手加强赏读教学
/ 文学教育下半月-2007年第12期
用科学的方法进行阅读教学
/ 文学教育下半月-2007年第12期
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