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深挖教材巧连读写
/ 语文教学之友-2015年第7期
让初中语文语法知识活起来的应用策略分析
/ 语文教学之友-2015年第7期
朗读质量:一个不该忽视的问题
/ 语文教学之友-2015年第7期
高中语文课教学目标的设计误区与解决策略
/ 语文教学之友-2015年第8期
语文教改中的几点思考
/ 语文教学之友-2015年第8期
《芦花荡》开篇景物不能表现敌人倍感恐怖
/ 语文教学之友-2015年第8期
非连续性文本阅读情境设计策略
/ 语文教学之友-2015年第8期
变“本”为“纸”:作文形式的改变提升了训练效率
/ 语文教学之友-2015年第8期
如何品出汪曾祺散文中的“味”
/ 语文教学之友-2015年第9期
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