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/ dqiao 文章目录
“喜”字的构形及文化蕴涵探究
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第11期
《雷雨》第二幕第一场中人物的内心世界
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第5期
《社戏》重点片段赏析与教学
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第12期
《社戏》的感受性教学设计
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第5期
《金色花》教学设计
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第2期
变色龙亦有人情味
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第11期
家书
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第9期
红灯
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第5期
伪小人
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第9期
鲁迅小说的艺术特色
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第11期
《故乡》探究式教学方案
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
《聊斋志异》中的狐女形象
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第7期
新课标下语文教师素养摭谈
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第3期
《桃花源记》教学中创新思维训练举隅
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第10期
《夏天的旋律》教学设计
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第9期
《劝学》教学设计
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第8期
提高学生写作水平的途径和方法
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第5期
《世界上所有的夜晚》中的修辞艺术
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
对《卧薪尝胆》作为课文的几点看法
/ 文学教育-2006年第16期
《岳阳楼记》的情感解读
/ 文学教育-2006年第15期
《安塞腰鼓》三美
/ 文学教育-2006年第10期
艾青《光的赞歌》的哲理光芒
/ 文学教育-2006年第7期
柯南道尔和阿加莎小说中的神探形象
/ 文学教育-2006年第5期
《聊斋志异》人物塑造的艺术技巧
/ 文学教育-2006年第5期
鲁迅小说中的农民形象
/ 文学教育-2007年第8期
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