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[梳理探究]优美的汉字
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悼念乔治•桑
/ 《笑与泪》-
雁门太守行
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阿炳在1950
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《家》的序和跋
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在萧红墓前的五分钟讲演
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河与沙
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师恩难忘
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密西西比河风光
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朋友四型
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越中览古
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本刊2005年1~12期总目录
/ 中学语文教学-2005年第12期
李贺“最先为韩愈所知”考
/ 中学语文教学-2006年第11期
《兵车行》教学设计
/ 中学语文教学-2008年第8期
教师所能教给学生的到底是什么?
/ 中学语文教学-2008年第4期
“说道”不同于“说到”
/ 语文建设-2006年第3期
语文版七年级下册第二单元教学设计
/ 语文建设-2006年第2期
孙绍振解读经典:《醉翁亭记》用了那么多“也”有什么妙处
/ 语文建设-2007年第6期
《我有一个梦想》教学设计
/ 语文建设-2008年第4期
《安塞腰鼓》课堂实录
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第9期
关于《锦瑟》“无端”意绪的解读
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第5期
语文教师专业化成长的几个关键词
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第7期
有什么比捉迷藏更好玩
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第9期
爱国主义:中国古典文学的精髓
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第10期
《庄子》散文的艺术特点
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
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