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高中语文教学要关注人生观\价值观教育
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
浅谈破解江苏卷现代文阅读瓶颈的方法
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
高考作文要写得“大气”
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
高考语文江苏卷之我见
/ 语文建设-2015年第7期
关注教学的起点和落点
/ 语文建设-2015年第8期
高考作文还可以这样考
/ 语文建设-2015年第8期
知天下之脉络
/ 语文建设-2015年第8期
如何读懂诗句
/ 语文教学之友-2007年第3期
在学习名家改笔佳例中培养语感
/ 语文教学之友-2007年第3期
见证 参与 同情
/ 语文教学之友-2007年第4期
由《秋水》想到的
/ 语文教学之友-2007年第5期
摭谈语文日常课与公开课的差异
/ 语文教学之友-2007年第6期
让语文课堂充满情感的魅力
/ 语文教学之友-2007年第6期
语文教学要引导学生规避网络语言
/ 语文教学之友-2007年第6期
文学作品教学应关注“陌生化”语言
/ 语文教学之友-2007年第6期
浅谈文言文的词语教学
/ 语文教学之友-2007年第6期
明辨古诗题型特
/ 语文教学之友-2007年第6期
写作:感悟不可少
/ 语文教学之友-2007年第6期
例谈不和谐课堂的五种情形
/ 语文教学之友-2007年第7期
阅读教学的重要任务是培育“读者”
/ 语文教学之友-2007年第7期
这里有盏明灯
/ 语文建设-2011年第8期
“平庸的恶”
/ 语文建设-2011年第8期
明确课堂规则与常规
/ 语文建设-2011年第8期
中国传统文化与调解的契合
/ 语文建设-2011年第7期
平等:语文课堂教学的起点
/ 语文建设-2011年第7期
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