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/ dqiao 文章目录
对语文学科的再认识
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
辩证看待课件在语文教学中的运用
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
语文教学呼唤主体意识的觉醒
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
“学会想象”教学实录
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
《西地平线上》的还原教学策划
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
让生活走进语文课堂
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
话题作文的写作步骤
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
古典诗词鉴赏的五个环节
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
吟诵·品味·感悟
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
会读·爱读·久读
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
问题教学的有效策略
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第3期
语文教学与情感教育
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
情感教育的渗透
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
高考文学作品阅读的应试策略
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
《促织》的思想意义
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
作文教学要激发学生的写作热情
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
诗歌语言形式的言说功能
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
个性化阅读教学策略
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
新课标下的评课艺术
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
对学生思维训练的理性思索
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
无可奈何的保佑
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
教师的技能
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第1期
追寻诗意的语文教育
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第1期
主体性语文教学的形似与神似
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第1期
唐诗中的月亮与乡恋别情
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第1期
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