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高中语文微课程 / 现代文阅读 目录
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荷塘月色
/ 赵放岚
小说阅读
/ 张莉
作者在传记中的评论、思想
/ 韩喜刚
小说环境描写的作用
/ 吴婷
实用类文本阅读(人物传记)
/ 潘新莉
把握散文结构思路
/ 王素芹
时评文的结构
/ 李芳
走近小说人物形象
/ 刘家虎
散文中重要句子的含义暨含意题公式探究
/ 张立冬
小说人物形象的塑造
/ 冯凡
高考小说之情节的作用
/ 许瑛
小说阅读—人物形象
/ 袁月
你我相融,感知同心——小说人物赏析
/ 赵心钰
鉴赏小说的人物形象
/ 海曼
论述类文章之重要词语的含义
/ 姜明兰
论述类文章中重要句子的含义
/ 史晶晶
万水千山总关情
/ 时浩
理解文中重要句子的含义
/ 邰新桐
散文中重要词语的含义
/ 王素芹
现代文阅读表现手法之对比
/ 吴巧云
烘托、渲染
/ 房亮
现代散文之表达特色
/ 李洪杰
社会科学类文章信息的分析和筛选
/ 谷艳春
散文阅读作者情感态度分析
/ 王玉铭
小说鉴赏之环境描写
/ 赵飞
高考小说阅读之形象作用
/ 吴小琴
社科类文本设误类型-因果混乱
/ 柳春蕊
小说环境描写的作用 你若安好,便是晴天
/ zhoule
传记阅读——分析表现法
/ 王文杰
小说人物形象的塑造
/ 李朝阳
曹禺戏剧中的女性人物形象
/ 冯倩
散文——结构阅读
/ 潘新莉
散文——艺术手法
/ 潘新莉
概括小说的主题
/ 韩站轩
写人记事类散文阅读
/ 王玉铭
论述类阅读筛选整合
/ 臧颖
现当代作家作品
/ 杨联娟
高考小说阅读——透析文本,组织答案
/ 谢静
论述类文本重要词语的含义
/ 张红景
小说自然环境之一二三
/ 李艳荣
散文表现手法
/ 臧颖
小说阅读之环境描写作用
/ 梁超
小说中故事情节的设置
/ 张晓芳
细节描写
/ 王素芹
表情达意 散文的表达方式
/ 时浩
散文的表达方式
/ 申静
散文的表现手法
/ 申静
散文的开头、中间、结尾
/ 申静
散文形象分析
/ 刘家虎
自然科学类文章重要句子的理解—赵飞
/ 佚名
小说主题意蕴
/ 刘家虎
自然科学类文章信息的分析和筛选
/ 刘家虎
自然科学类文章重要句子的理解
/ 刘家虎
散文的表达方式
/ 李春贵
散文表现手法
/ 佚名
抒情散文
/ 高歌
散文照应、谋篇布局
/ 申静
品味戏剧的语言
/ 赵飞
自然科学类文章重要句子的理解
/ 赵飞
根据文本内容进行推断和想象
/ 申静
社科文的结构和思路
/ 申静
自然科学类文章的手法及语言特点
/ 申静
社科文手法及语言特色
/ 申静
科技类-以偏概全
/ 刘家虎
社科类文章结构、作者思路的梳理和分析
/ 刘家虎
社科科学类文章重要句子的理解
/ 刘家虎
科技类 张冠李戴
/ 刘家虎
科技类阅读 混淆时间
/ 刘家虎
科技类阅读 信息遗漏
/ 刘家虎
科技类阅读:主次颠倒
/ 刘家虎
科技类阅读:主次颠倒
/ 刘家虎
科技文阅读故意曲解
/ 申静
科技文阅读条件误断
/ 申静
科技文阅读偷换概念
/ 申静
2014暑期领先课程高一语文整体导读
/ 计娟
2014暑期领先课程高一语文教案导读
/ 计娟
2014暑期领先课程高一语文学案导读
/ 计娟
2014暑期领先课程高二语文整体导读
/ 计娟
2014暑期领先课程高二语文教案导读
/ 计娟
2014暑期领先课程高二语文学案导读
/ 计娟
2104高三语文暑期领先课程整体导读
/ 计娟
2014高三语文暑期领先课程教案导读
/ 计娟
2014高三语文暑期领先课程学案导读
/ 计娟
写景散文
/ 李华
叙事散文
/ 李华
散文的开头、中间、结尾
/ 李华
散文文本内容的概括与分析
/ 李华
写人散文
/ 李华
前后照应、结构严谨
/ 李华
散文的线索
/ 李华
多用修辞、整散结合
/ 李华
散文的语言特点
/ 李华
散文中重要词语的含义
/ 李华
散文中重要句子的含义
/ 李华
散文中作者情感态度的分析及评价
/ 李华
依据散文文本内容进行的推断和想象
/ 李华
曹禺戏剧中的女性人物形象
/ 冯倩
概括戏剧的主题
/ 李华
基于知识积累和生活经验对散文文本意蕴的思考、领悟与阐释
/ 李华
散文作品中的形象分析
/ 李华
小说的主题及主要内容
/ 李华
散文文章结构、思路的把握
/ 李华
小说的表达技巧
/ 李华
抒情散文
/ 李华
设置悬念、铺垫
/ 李华
分析戏剧中的人物形象
/ 李华
小说中故事情节的设置
/ 李华
自然科学类文章重要词语、概念含义
/ 李华
自然科学类文章信息的分析和筛选
/ 李华
科技类阅读:信息遗漏
/ 李华
科技类阅读:以偏概全
/ 李华
科技类阅读:因果混乱
/ 李华
论述类文章依据文本内容进行的推断和想像
/ 李华
论述类文章中作者的观点与态度
/ 李华
品味戏剧的语言
/ 李华
自然科学类文章重要句子的理解
/ 李华
筛选、整合、提炼新闻要点
/ 李华
评价新闻文本产生的社会功用
/ 李华
探究访谈文本产生人生价值和时代精神
/ 李华
作品陈述的基本事实及传主的人生经历
/ 李华
探讨调查报告的写作背景和写作意图
/ 李华
整合调查报告的信息、把握结构
/ 李华
探究新闻反映的人生价值和时代精神
/ 李华
新闻的特点:真实性、有效性、准确性
/ 李华
探讨调查报告的社会意义和时代精神
/ 李华
论述类文章文本内容的筛选和整合
/ 李华
小说的环境描写
/ 刘珊
分析新闻内容的真实性
/ 李华
新闻的要素:标题、导语、主体、背景、结语
/ 李华
科技类阅读:故意曲解
/ 李华
科技类阅读:偷换概念
/ 李华
传记文章结构的基本特征和写作技巧
/ 李华
调查报告的结构:开头、主体、结尾
/ 李华
调查报告的主要方法
/ 李华
调查报告调查的对象、内容
/ 李华
分析传主的性格特征
/ 李华
作者在传记中的评论、思想
/ 李华
概括戏剧的主题
/ 李华
基于知识积累和生活经验对小说主题意蕴的思考、领悟与阐释
/ 李华
把握戏剧的冲突
/ 李华
分析戏剧中的人物形象
/ 李华
品味戏剧的语言
/ 李华
小说的表达技巧
/ 李华
小说的环境描写
/ 李华
小说的语言特点
/ 李华
小说的环境描写
/ 李华
小说的语言特点
/ 李华
小说的表达技巧
/ 李华
概括戏剧的主题
/ 李华
品味戏剧的语言
/ 李华
分析戏剧中的人物形象
/ 李华
传记中文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神
/ 李华
自然科学类文章手法及语言特点
/ 李华
社会科学类文章依据文本内容进行的推断和想象
/ 李华
社会科学类文中重要词语、概念的含义
/ 李华
科技类阅读:张冠李戴
/ 李华
事物性说明文说明结构的选择
/ 李华
事物性说明文说明语言的运用
/ 李华
戏剧人物形象的塑造
/ 李华
自然科学类文本结构层次和思路的分析
/ 李华
自然科学类文章文本内容的归纳和概括
/ 李华
科技类阅读:条件误断
/ 李华
戏剧情节的设置
/ 李华
小说的环境描写
/ 刘珊
新闻的结语
/ 李华
新闻的主体内容
/ 李华
论述类文章中重要词语、概念的含义
/ 李华
立论文论证方法的选择
/ 李华
小说的环境描写
/ 李华
传记类文言文人物性格特征分析
/ 李华
传记类文言文主题、情感态度
/ 李华
基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考领悟与阐释
/ 李华
传记类文言文内容的概括与整合
/ 李华
小说的主题
/ 王素芹
小说的语言特点
/ 王素芹
小说的人物形象
/ 王素芹
小说的环境描写
/ 王素芹
小说的故事情节设置
/ 王素芹
散文表现手法
/ 李华
分析论述类文章结构,把握文章思路
/ 李华
自然科学类文章依据文本内容依据文本内容进行的推断和想象
/ 李华
社会科学类文本结构作者思路的梳理和分析
/ 李华
科技类阅读:混淆时间
/ 李华
科技类阅读:主次颠倒
/ 李华
小说的表达技巧
/ 王素芹
新闻语言的准确性
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