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王 / 文选
谚语积累和运用
/ 初中语文微课程-语文基础知识与应用
诗词鉴赏之艺术手法
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《钱塘湖春行》
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《天净沙 秋思》
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《归园田居(其三)》
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《石壕吏》
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《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
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文言文虚词:且
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备好情
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第6期
让学生习作焕发灵动之美
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第6期
讲评是作文教学的重要手段
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第7期
合理配置教学要素提高课堂教学效率
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第8期
对“小组合作学习”的认识、探索与实践
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第9期
于细微处明类别
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第8期
散文阅读理解类试题解读
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第9期
新课程改革的几点困惑
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第10期
语文教师的语言也可来点“乡村版”
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第12期
文学教育的策略
/ 中学语文·教师版-2009年第1期
课程资源开发要回归教学意义
/ 中学语文·教师版-2009年第3期
烟花三月谢扬州
/ 中学语文·教师版-2009年第4期
论树立批判意识
/ 中学语文·教师版-2009年第4期
作文激励性评价例谈
/ 中学语文·教师版-2009年第9期
作文的本源及其对应的训练体系
/ 中学语文·教师版-2011年第1期
写作积累要“意”、“言”并举
/ 中学语文·教师版-2012年第1期
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王 百科
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