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杨仕威
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杨仕威 / 文选
内容、方法与效果:论述类文本阅读的教与学
/ 中学语文·教师版-2013年第1期
《赤壁赋》教学设计
/ 语文建设-2010年第2期
《选读》课堂教学面临的问题与出路
/ 中学语文·教师版-2011年第1期
此“民”非彼“民”
/ 语文建设-2009年第7期
重复:言说的力量
/ 中学语文·教师版-2010年第11期
文学作品课内阅读现状分析
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第5期
谈《选读》的“备教”问题
/ 中学语文·教师版-2011年第3期
文本意识与文体意识
/ 中学语文·教师版-2009年第12期
提升语文教师的教学功力
/ 中学语文·教师版-2010年第3期
论语:两种阅读姿态
/ 语文建设-2009年第5期
体验与分析:小说阅读的基本路径
/ 中学语文·教师版-2013年第3期
中学生文学作品课内阅读动因的现状分析
/ 中学语文·教师版-2008年第2期
如何扮靓作文
/ 中学语文·教师版-2008年第4期
阅读贵在自我发问
/ 语文建设-2006年第9期
崇高感与悲剧感的完美结合
/ 中学语文·教师版-2011年第5期
实情、情理与情感
/ 中学语文·教师版-2012年第2期
再说语文教育的“病理”问题
/ 中学语文·教师版-2006年第5期
还原自我,为交流而写作
/ 中学语文·教师版-2008年第7期
杨仕威 百科
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