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毕泗建
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毕泗建 / 文选
文本语言,拨动生命乐章的琴弦
/ 中学语文·教师版-2007年第12期
《促织》两题
/ 中学语文教学-2005年第11期
语文教学的“虚”与“实”
/ 中学语文·教师版-2013年第11期
陶冶
/ 中学语文·教师版-2011年第6期
语文教师的“力”与“气”
/ 中学语文·教师版-2007年第6期
《勾践灭吴》删节辨
/ 中学语文教学-2006年第6期
在场
/ 中学语文·教师版-2011年第11期
语文课堂“诗化教学”论
/ 中学语文·教师版-2012年第5期
“冷场”同样美丽
/ 中学语文·教师版-2008年第9期
试论学生表达的常见缺失及实现策略
/ 中学语文·教师版-2010年第1期
理性思考—语文课堂的应然追求
/ 语文教学之友-2011年第6期
图式理论与语文阅读教学探析
/ 中学语文·教师版-2008年第10期
休矣,不和谐的话文课堂用语
/ 中学语文·教师版-2009年第2期
向思维更深处漫溯
/ 中学语文·教师版-2010年第7期
语文教学的“味”与“道”
/ 中学语文·教师版-2012年第11期
视野融合
/ 中学语文·教师版-2007年第9期
“由于时间限制”背后的思考
/ 中学语文·教师版-2008年第3期
语文教学的“情”与“境”
/ 语文教学之友-2015年第3期
毕泗建 百科
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