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语文教学与研究·教研天地-2014年第5期
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语文教学与研究·教研天地 / 2014年第5期 目录
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/ 禹权恒
论古典诗词教学的理论介入
/ 李敏
构建初中语文三味课堂
/ 曹继红
关于诗教传统的体认及现代性思考
/ 毕玉俊
以学情为起点的课眼探寻
/ 张海英
如何实施以同文体为单元的语文教学
/ 肖文灿
敲击问题之石 激发思维火花
/ 荣雪飞
新材料作文之辨
/ 沈中尧
语文教师的诗生活
/ 董新明
作文教学与考试应着眼学生生活
/ 萧兴国
注重词汇 掌握规律
/ 彭乐群 彭慧群
《皇帝的新装》:温情地再现人性的弱点
/ 王建
《我的一位国文老师》的记叙艺术
/ 姜武艳
我教《项脊轩志》
/ 刘冰清
《半张纸》情感解读
/ 郭方
《囚绿记》备课心得
/ 孙雪敏
阅读教学中的体验式学习
/ 刘清旭
阅读教学的几个误区
/ 刘辉平
我对古代诗歌欣赏的一点看法
/ 李子轩
关于重构中学语文教学模式的思考
/ 周红阳
让作文教学为生命拔节
/ 吴永君
巧用文言文中的写作素材
/ 吕润章
作文要关注现实
/ 刘玉红 孟庆焕
作文思想深刻不是梦
/ 王轲
以散文的方式为时代作证
/ 吴佳骏
语文教学中文学教育的边缘化趋势
/ 杨长荣
语文课堂教学要慢一点
/ 圣美秀
高考抒情类文章的写作
/ 胥照方
小组合作朗读式阅读鉴赏教学模式初探
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青春与美人
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一支理念先进素质优秀的团队
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在传统与改革中嚼出点语文味
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童趣绝句浅析
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课时教学目标的量化表述
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听得仔细才能说得精彩
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抒情散文教学中的逻辑思维训练初探
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从橄榄球看美国人的尚武精神
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