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语文教学与研究·教研天地-2006年第9期
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语文教学与研究·教研天地 / 2006年第9期 目录
新课程下学习方式的五个特点
/ 赵同宇 赵 兰
文言文译句的思路
/ 李 凤
关于文言文教学的突围
/ 郭新国
上好语文引导课
/ 陈维贤
语文综合性学习的基本途径
/ 李方艾
语文学习的评价方式应充满人文关怀
/ 乐殷南
诗歌美育的因素及实施途径
/ 唐晓军
文言文教学的问题与出路
/ 代爱珍
合作学习的误区与对策
/ 李建芳
《荷花淀》的矛盾还原分析
/ 童艳华 袁海林
《孟子》的辩论艺术探微
/ 赵素娟
关于《藤野先生》的一处解释
/ 李泽文
钱锺书论《阿Q正传》发微
/ 王明华
新课标指导下的说课活动
/ 徐永峰
语文课外阅读量的细化及阅读模式
/ 端木春晓
想象赋予阅读的魅力
/ 鄢桂芳
阅读教学中的默读静思
/ 周祖勋
阅读小说切莫忽略环境描写
/ 张学勤
阅读教学中的情感参与
/ 汪太福
快速把握散文主旨的方法
/ 车庆欣
解读古典诗词中的“水”意象
/ 邵世荣
表达方式的审美解读
/ 李志军
作文课堂与生活空间
/ 李东方
想象在写作中的运用
/ 邱桂萍
记叙文写作须讲五美
/ 卢 明
从古文论中看写作问题
/ 王爱波
题材处理的几个技巧
/ 苏晓徐
话题作文的审题·拟题·点题
/ 张德勤
新课标写作教材设计特点分析
/ 赵年秀
沈从文《边城》细读
/ 金 理
“客”族词研究
/ 王洪涌 刘合柱
网络时代教学语言的转变
/ 王巧云 汪红梅
古代白话小说点校本中的标点问题
/ 匡鹏飞
生命的言语与言语的生命
/ 虞红敏
《安塞腰鼓》课堂实录
/ 何琼侠
《赤壁赋》教学设计
/ 张慧玲
为语文新课程改革一辩
/ 吴平安
论语文课堂文化的维度
/ 毛承延
隐痛:正本清源话创新
/ 王庆兰
从模拟考试谈高考作文审题
/ 郭智军
我的作文辅导与江苏高考作文发生巧合
/ 徐 江
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