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中学语文教学
中学语文教学-2007年第2期
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中学语文教学 / 2007年第2期 目录
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“像不像”与“好不好”
/ 佚名
那是我的柜子
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连贯题的突破口
/ 唐海波
揭示选项拟定方
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2007年新课标语文考纲新在何处?
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中考,名著如何考?
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对中考语文三类试题导向功能的反思
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“冠冕堂皇”为哪般
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高中《语文》通假字术语运用分析及建议
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词语拾零(四○):说“攻略”
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/ 林振树
对《老王》的另一种解读
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一节课的诗意结尾
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漂泊与永恒
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专题教学不能荒了“自家的园”
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高中文言文注释辨证四则
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重读《装在套子里的人》
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维纳斯真的必须失去双臂吗?
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改写与比较:优化小说教学的新途径
/ 柴国华
一首诗从什么地方教起
/ 虞黎明
读懂“现代文”有点儿难
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谈作文教学对文本资源的再利用
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对话教学误区及修正例谈
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“下水作文”的生成性探析
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日记:点亮孩子成长的心灯
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“立意专项训练”课教案
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架起人际交往和作文之间的桥梁
/ 张素丽
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语文课堂矛盾生成的智慧
/ 邓 彤
浅论语文教师的专业性
/ 陈南玉
老师,你读书了吗?
/ 石修银
教研一体与述而能作
/ 史大明
切实走好语文教学的第一步
/ 徐纪涛
接受任务,明确要求
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三种国际阅读评价体系给我们的启示
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