首页
课程
评价
教材
考试
视听
阅读
写作
教研
名师谱
入驻
语文PLUS
教研
中学语文教学
中学语文教学-2006年第7期
收藏:0人
我要收藏
在读:10人 编辑:
编辑合辑
补全文档
开始阅读
中学语文教学 / 2006年第7期 目录
浅谈高考作文试题的“指挥棒”意义
/ 常海山
抒写生活作文的真情至性
/ 薛贵亮
案例:读诗·写诗·个性作文
/ 容理诚
文本细读:切入言语的心灵世界
/ 黄孟轲
细读四婶
/ 沈坤林
从“鲁镇人怎样过年”说起
/ 郭晋考
作文病因在于“发展等级”吗?
/ 彭兴奎
为什么我的眼中常含泪水?
/ 高东生
教学研究应该更加关注学生
/ 王耀芳
被哈佛拒之门外的“高考状元”
/ 黄全愈
2006年高考现代文阅读试题概观
/ 郭家海
乱花渐欲迷人眼
/ 赵克明
2006年高考作文命题解析
/ 胡家曙 陈世敏
让你的论据翻新出奇
/ 周远喜
“综合性学习”试题特征浅析
/ 纪荣干
词语拾零(三五):“做客”的新义
/ 陈林森
为何避“民”而不避“世”
/ 董文颖
警策≠诗眼
/ 寇永升
关于《孔雀东南飞》中的几个注释
/ 董秋成
鲁迅到底要铸什么剑?
/ 邓 虹
《花未眠》主旨再探
/ 董 鸥
《漫话清高》的几处失误
/ 张福旺 王桂霞
合作板书,好处多多
/ 谌怀珍
和杜甫来一次“亲密接触”
/ 曲 艳
“调素琴”怎谓“无丝竹之乱耳”
/ 胡延永 靳利红
要正确解读“小飞蛾的挣扎”
/ 陈尚达
选文的深厚度与适用性
/ 刘贞福
抓住词语,增强阅读能力
/ 李祖琳
有计划,不程式化
/ 濮忠华
怎样把握课堂教学生成的分寸
/ 吴文宁
一个22年前的学生之问
/ 陈 军
一次失败的解读
/ 亓成功
珍视学生的自主阅读
/ 李 媛
对话教学的问题及方法探究
/ 姜洪根
滥化的人文性
/ 俞仁凤
语文教学必须凸显学科个性
/ 王安琪
课外教学实例
/ 佚名
“抒写真情”活动案例:难忘童年小摇车..p>⑿<..p>
/ 佚名
《得道多助,失道寡助》片段..p>⑾<..p>
/ 佚名
《组歌》片段
/ 佚名
激发学习动机,促使学习自觉
/ 黎小敏
语文课程、教学研究的基本平台与思路
/ 余应源
聆听伟人之声,推敲激情之语
/ 毛恩波
《老王》实录
/ 严文清
《乡愁》实录
/ 王 君
猜你喜欢
中学语文教学 期刊列表
2009年第7期
2009年第8期
2009年第9期
2009年第10期
2009年第11期
59
4/4
<<
1
2
3
4