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关注细节:四两拨千斤
/ 语文教学之友-2014年第1期
语文课要有生气与灵动
/ 语文教学之友-2014年第2期
情节与细节
/ 语文教学之友-2014年第2期
谈在语文教学中引导学生个性化阅读
/ 语文教学之友-2014年第3期
细读深品,鉴赏诗词的美学特质
/ 语文教学之友-2014年第3期
字字珠玑益智陶情
/ 语文教学之友-2014年第8期
让诗歌凭“中国风”歌词的羽翼飞翔
/ 语文教学之友-2014年第8期
巧借乡土资源激活职教语文课堂
/ 语文教学之友-2014年第8期
“基本”与“基本上”是否等同
/ 语文教学之友-2014年第8期
自主型语文课堂的自主与非自主
/ 语文教学之友-2014年第9期
谈初中语文教学中创新思维的激活
/ 语文教学之友-2014年第9期
快乐阅读经典美文 轻松走进写作乐园
/ 语文教学之友-2014年第9期
高考古典诗词间接抒情探究
/ 语文教学之友-2014年第9期
初中语文知识应分步骤教学
/ 语文教学之友-2014年第10期
对《山坡羊·潼关怀古》中几个问题的探索
/ 语文教学之友-2014年第11期
评点法教学《林黛玉进贾府》
/ 语文教学之友-2014年第12期
《斑羚飞渡》主题之我见
/ 语文教学之友-2015年第2期
经常被误用的“无独有偶”
/ 语文教学之友-2015年第2期
2006年高考满分作文
/ -浙江卷
2008年高考满分作文
/ -辽宁卷
2008年高考满分作文
/ -浙江卷
2008年高考满分作文
/ -江苏卷
2008年高考满分作文
/ -山东卷
2008年高考满分作文
/ -全国II卷
小议“二”和“贰”的异同
/ 语文教学之友-2015年第2期
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